面质的目的是什么

题目
问答题
面质的目的是什么
参考答案和解析
正确答案: 咨询中使用面质的目的在于协助求助者:1、促进该求助者对自己的感受、信念、行为及所处境况的深入了解;2、在于激励求助者放下自己有意无意的防卫心理、掩饰心理来面对自己、面对现实,并由此产生富有建设性的活动;3、在于促进求助者实现言语与行动的统一,理想自我与现实自我的一致;4、在于使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势,即自己的资源,并加以利用;5、在于通过咨询师的面质给求助者树立学习、模仿面质的榜样,以便将来自己有能力去对他人或自己作面质,而这一点是健康人生所需学习的课题
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

“您似乎对什么都没兴趣了?”,心理咨询师提问的目的是( )。

(A) 指导

(B) 面质

(C) 澄清

(D) 鼓励


正确答案:C
解析:面质是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。指导即咨询师直接地指示求助者做某件事,说某些话或以某种方式行动。鼓励技术的功能在于引导求助者谈话朝着一个方向深入。以上都不是咨询师的目的,咨询师是为了澄清求助者兴趣的下降。

第2题:

对掘进工作面矿压进行现场观测的目的是什么?


参考答案:掘进工作面矿压现场观测的目的在于掌握井巷围岩破坏、变形过程、应力分布规律;分析井巷支架与围岩相互作用关系;为选择支护方式、确定合理支护参数、为改进巷道支护提供科学依据

第3题:

使用面质技术时的注意事项不正确的是()。

A、有根有据

B、避免个人发泄

C、初期多用尝试性面质,后期多严格面质

D、面质要结合支持


参考答案:C

第4题:

均质的目的和原理是什么?


正确答案: 均质的目的是为了防止脂肪上浮,使乳脂肪均匀地分布于乳中,口感细腻,同时又易于消化吸收,提高乳香味。
其原理:均质机是一种高压泵,加高压的牛乳通过均质阀流向低压部时由于切变和冲击的力量或者由于通过阀门后随着压力的急剧变化产生爆破作用和通过阀门时由于产生气泡的破坏作用,也就是产生了气穴现象,使脂肪球破碎。

第5题:

测量电解质与铝液高度的目的是什么?


正确答案: 目的是根据铝液和电解质的高度,可以判断在产铝量及槽中电解质量的多少,判断电解槽的热平衡。

第6题:

咨询师使用面质技术,最主要的目的是促进求助者()。

A、感受更真实

B、行为更自觉

C、表达更准确

D、内心更统一


答案:A

第7题:

心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话,目的是(  )

A 、 进行面质
B 、 改变认知
C 、 突破阻抗
D 、 矫正行为

答案:C
解析:
应对阻抗的主要目的在于解释阻抗,了解阻抗产生的原因,以便最终突破阻抗,使咨询取得进展。突破阻抗的关键要调动求助者的积极性,使
之能与咨询师一同寻找阻抗的来源,认清阻抗产生的根源。

第8题:

心理咨询过程中,使用面质技术的目的是什么


正确答案:面质技术是咨询师指出求助者身上存在的矛盾促进求助者思考的一种技术在本案例中应用面质技术的目的在于: (1) 促进该求助者对自己的感受、信念、行为及所处境况等深入地了解。 (2) 激励该求助者解除防卫、掩饰心理面对现实并由此产生富有建设性的活动。 (3) 促进该求助者理想自我与现实自我、言语与行动的统一。 (4) 使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势。促进该求助者明确自己的资源并善加利用。 (5) 通过咨询师的面质给该求助者树立学习、模仿面质的榜样将来有能力对他人或自己做面质。这一点是健康人生所需学习的课题。
面质技术是咨询师指出求助者身上存在的矛盾,促进求助者思考的一种技术在本案例中,应用面质技术的目的在于: (1) 促进该求助者对自己的感受、信念、行为及所处境况等深入地了解。 (2) 激励该求助者解除防卫、掩饰心理,面对现实,并由此产生富有建设性的活动。 (3) 促进该求助者理想自我与现实自我、言语与行动的统一。 (4) 使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势。促进该求助者明确自己的资源,并善加利用。 (5) 通过咨询师的面质给该求助者树立学习、模仿面质的榜样,将来有能力对他人或自己做面质。这一点是健康人生所需学习的课题。

第9题:

竹质立芯板的生产过程中蒸煮或炭化的目的是什么?


正确答案: (1)蒸煮或炭化的目的是把竹材内的蛋白质、糖类、淀粉类、脂肪以及蜡质等营养物质去掉。
(2)蒸煮的同时可增加竹片的白度和亮度,蒸煮加入双氧水等漂白剂可使竹片漂成白色。
(3)炭化是指将竹片在高温,高湿条件下变成深棕色。
(4)此外,蒸煮时刻加入防虫剂、防腐剂和防霉剂进行三防处理。

第10题:

类质同像的条件是什么?研究类质同像的意义是什么?


正确答案:条件:
①相似的原子或离子半径
②总电价平衡
③离子类型和化学健
④温度
⑤压力
⑥组分浓度。
意义:了解引起矿物晶体成分变化的主要原因;了解稀有元素的赋存状态;反映矿物的形成条件。