英国哲学家斯特劳森认为陈述与命题是有区别的。()

题目
判断题
英国哲学家斯特劳森认为陈述与命题是有区别的。()
A

B

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第1题:

认为文化是人类在劳动中创造出来的哲学家是()。

A.列维·斯特劳斯

B.康德

C.弗雷泽

D.马克思


答案:D

第2题:

斯特劳斯认为结构与实体有关


正确答案:错误

第3题:

鲁迅在《灯下漫笔》中提到的罗素是

A 英国哲学家

B 英国文学家

C 美国哲学家

D 法国哲学家


正确答案:A

第4题:

陈述性知识学习的根本目标是()。

  • A、获得新命题
  • B、激活已有命题
  • C、把新命题与已有命题结成命题网络
  • D、自行派生新命题

正确答案:D

第5题:

安德森认为陈述性知识是以命题和命题网络来表征的。


正确答案:正确

第6题:

“我们所认识的多于我们所能告诉的”这一著名命题是由英国哲学家()提出来的。
波兰尼

第7题:

斯特劳森提出的描述的形而上学理论有什么意义?


正确答案: ⑴它改变了以往分析哲学家过分注重分析语言细节的形象,使分析哲学家从狭隘的视角中解脱出来,为分析哲学开辟了系统研究的先河;
⑵它重新肯定了形而上学在概念分析中的地位,明确地把哲学研究的目标确定为对概念框架和思想结构的研究。这就是一种形而上学的研究,是对本体论问题的重新肯定;
⑶他这个理论直接导致了分析哲学对形而上学和本体问题态度的根本改变,并被看做是在分析哲学中恢复本体论研究的先驱。

第8题:

英国哲学家洛克认为天赋的智力人人平等。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第9题:

所谓陈述性知识主要包括()。

  • A、命题与命题网络
  • B、表象
  • C、线性排序
  • D、上述各项知识

正确答案:D

第10题:

科学的陈述体系与传统文化的陈述体系是没有区别的。


正确答案:错误