出于对学校的保护,我们不应该把市场经济的物质利益原则和竞争机制引入学校教育管理中来。

题目
判断题
出于对学校的保护,我们不应该把市场经济的物质利益原则和竞争机制引入学校教育管理中来。
A

B

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第1题:

魏文帝时,在太学中实施“五经课试制”,把学校教育与文官选拔考试统一起来。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。
A.国民教育制度 B.学校教育制度
C.教育管理体制 D.学校教育结构


答案:B
解析:
狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制。是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

第3题:

劳动教养学校,是运用和借鉴普通学校的教育机制,遵循教育的原理、原则和规律性,采取学校教育的模式、方法和手段,来教育、挽救劳动教养人员的特殊学校,改变了劳动教养的性质。( )


正确答案:×
劳动教养学校,是运用和借鉴普通学校的教育机制,遵循教育的原理、原则和规律性,采取学校教育的模式、方法和手段,来教育、挽救劳动教养人员的特殊学校,它并不改变劳动教养的性质。

第4题:

在日常生活中,我们可以把教育环境大致分为()。

  • A、学前教育机构教育环境
  • B、社区教育环境
  • C、家庭教育环境
  • D、学校教育环境

正确答案:A,B,C

第5题:

把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是()。

A.学校教育的形式
B.学校教育的类别
C.学校教育的层次
D.学校教育的历史

答案:B
解析:

第6题:

公共管理主张在公共部门中引入竞争机制。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

出于对学校的保护,我们不应该把市场经济的物质利益原则和竞争机制引入学校教育管理中来。


答案:错
解析:

第8题:

高校物业管理服务总的原则是,既要适应高等教育、教学工作特点,把社会效益和长远利益摆在首位,又要引入竞争机制,提高工程质量、服务质量和整体效益。()


正确答案:对

第9题:

下列关于学校教育要敢于从知识教育向思维教育转变的说法中,正确的是()

  • A、学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任
  • B、学校教育就得在知识内容上删繁就简
  • C、学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工
  • D、将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变

正确答案:A,B,D

第10题:

体育教育是学校教育的一个重要组成部分,依据学校教育的层次结构的划分,我们可以将学校体育教育划分为:()、()、()、()


正确答案:学前体育教育;初等体育教育;中等体育教育;高等体育教育

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