划分后各子项外延之和大于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。

第1题：

第2题：

正确划分中的母项和子项，子项与子项分别具有何种外延关系？

第3题：

第4题：

“多出子项”指的是子项的外延之和（）母项的外延；“划分不全”指的是子项的外延之和（）母项的外延。

第5题：

划分后各子项外延之和大于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。

第6题：

“划分按层次可分为一次划分和连续划分，任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明不正确的是（）

• A、先从内涵，后从外延
• B、仅从内涵
• C、仅从外延
• D、先从外延，后从内涵

第7题：

“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分（）

• A、违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则
• B、违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则
• C、违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则
• D、是正确的划分

第8题：

第9题：

划分子项的外延之和必须等于划分母项的外延。

第10题：

下定义时，如果被定义项的外延大于定义项的外延，那么就会犯（）的逻辑错误。