第1题：
怎样正确认识和对待学生非正式群体？
正确的态度应该是：承认它、了解它、研究它、因势利导、正确处理，引导发挥其积极 作用，限制和消除其消极作用，避免出现破坏性的不良后果。具体而论，以下各条原则可供 参考：第一、利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质。第二、精心做好消极的 非正式群体成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作，以限制其消极作用：争取转化 为发挥积极作用。 第三、 对于破坏型的学生中的 “团伙” 要坚决予以拆散， ， 不能允许存在， 当然，对此也要讲方式方法。
第2题：
怎样正确认识凯恩斯的宏观经济政策理论？
古典经济学家信奉“萨伊定律”，即供给自动创造需求。他们认为资本主义经济能够通过市场机制的作用达到充分就业均衡，不存在生产的普遍过剩和非自愿失业严重的现象。凯恩斯的基本观点是，市场机制不足以保证资本主义经济的充分就业均衡。因为边际消费倾向递减造成了消费不足，而流动性偏好和资本边际斜率的递减导致了投资的不足，从而使得经济中的有效需求低于充分就业收入，最终导致生产过剩和非自愿失业即导致经济低于充分就业均衡。有效需求不足是导致失业的主要原因。为了实现充分就业均衡，政府就必须干预经济，想方设法增加有效需求。在低于充分就业收入水平上，有效需求的增加，仅增加收入而不会提高价格。相机抉择的财政政策和货币政策就是政府用来调节总需求以便把收入维持在充分就业水平上的两个主要政策。
但是，凯恩斯的有效需求管理政策存在缺陷。实际上，经济的低于充分就业均衡根源于资本主义基本矛盾即社会化生产和资本主义私人占有之间的矛盾，直接根源于资本主义生产无限扩大的趋势和劳动群众的购买力相对缩小之间的矛盾。扩张性的财政政策和货币政策不仅不能从根本上解决生产和消费之间的矛盾，而且会导致日益严重的通货膨胀，最终形成失业和通货膨胀同时并存的“滞胀”局面。另外，凯恩斯的这套需求管理政策在实际操作中也存在一些较难克服的困难，比如判断问题、政策时滞以及公众预期的影响等，这将影响财政政策和货币政策的实施效果。例如，在经济低于充分就业时，政府试图用扩张性的货币政策降低利率增加投资，以达到增加就业和收入的目的。然而，扩张性货币政策会使人们产生通货膨胀的预期，工人要求更高的货币工资，名义利率会提高。生产成本没有下降，厂商的生产不会增加，结果是扩张性的货币政策无法达到扩张经济的目的。
第3题：
第 21 题 搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义的关键是（ ）
A．正确认识计划与市场的关系
B．正确认识“一个中心，两个基本点”的关系
C．正确认识社会主义本质
D．正确认识我国的国情和主要矛盾
第4题：
怎样正确认识严肃与谨慎的关系？
第5题：
怎样正确认识新闻敏感与新闻工作责任感的关系？
第6题：
怎样正确认识理想与现实的关系？（5分）
第7题：
怎样正确认识在资本主义生产全球化背景之下的文学的世界性与民族性之间的关系？
（1）在资本主义全球化生产的冲击下，世界各民族之间的往来和依赖比以往任何时候都表现得更为明显。民族的片面性和局限性日益成为不可能，众多民族和众多地方的文学，因而在已具备的民族年基础之上又有了相互共通的世界性。
（2）马克思和恩格斯认为，不仅物质生产，而且包括文学与文化在内的精神生产，都会受到资本主义世界性生产的深刻影响。人类精神的生产既要遵从生产的一般规律，又要遵从作为精神生产自身的特殊规律。精神生产的世界性和民族性之间既存在着差异、矛盾和冲突的一面，同时又表现出互渗、补充和交融的一面。既要看到全球化背景下文学的世界性对文学的民族性的激荡、冲击和挑战，又要增强弘扬和发展优秀的民族文化和民族文学的自觉意识。关键在于同世界文化和世界文学的交流、对话和竞争中，建设自己先进的民族文化和民族文学。
略
第8题：
怎样正确认识和处理好坚持党的领导与司法机关依法独立行使职权的关系?
第9题：
怎样全面、正确认识采访与写作的关系？
第10题：
怎样正确认识“数据冗余”？