第1题：
简述柏拉图《理想国》的教育思想。
(1)柏拉图认为人类要想从“现实世界”走向“理念世界”，重要的就是通过教育获得真知，以“洞察”理想的世界。
(2)教育与政治有着密切的联系，以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现这种理想的正义国家的工具。
(3)柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。
第2题：
柏拉图的理想国与其它贵族政体的区别？
第3题：
简述柏拉图关于理想国的阶级组成。
第4题：
柏拉图“理想国”的政治主张出自（）。
第5题：
简述柏拉图的“理想国”的城邦伦理。
第6题：
柏拉图的理想国允许诗人的入住。()
第7题：
柏拉图在《理想国》中要驱除（）。
诗人
略
第8题：
柏拉图主张理想国应由哪些等级组成？
按照柏拉图所描绘的分工原则，这个理想国家应该由三种不同身份的人组成，亦即三个不同等级的人组成：
第一，具有统治能力而适宜担任统治者，专门从事领导国家的人，这种人是上帝用金子铸成的。
第二，军人，他们和统治者结合起来，专门从事保卫国家安全，抵抗外国侵略，这种人是上帝用银子铸成的。
第三，劳动者，专门从事生产劳动，这种人是上帝用铜和铁铸成的。
柏拉图还指出，在《理想国》中的三种不同等级的人，必须分别具备四种美德：智慧、勇敢、节制和正义。智慧属于统治者，勇敢属于军人，节制则属于三个不同等级，而不仅仅是劳动者。
第9题：
《理想国》（柏拉图）
第10题：
德国教育带有明显的柏拉图《理想国》的色彩。