如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”?

题目
问答题
如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”?
参考答案和解析
正确答案: 前者:苏格拉底把人看作是理性的思维主体,“认识你自己”正是要求人们去发现人的共同的和普遍的本质,本质主要是指精神和道德世界中的事物。他认为人只应该关心自己身边的事情,如果人坚持要去认识自然,这乃是一种狂妄自大的僭越,其结果不仅不能认识自然,而且也不能认识自己。
后者:苏格拉底认为美德时关于善的概念的知识。只有关于这种绝对的、普遍的善的知识,才是美德。他强调美德是心灵内在原则,另一方面有认为美德作为一种知识是可以通过教育获得。
解析: 暂无解析
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第1题:

苏格拉底在批判智者学派的相对主义时,提出了“()的命题”。

A.艺术即知识

B.道德即知识

C.美德即知识

D.哲学即知识


参考答案:C

第2题:

谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。


答案:
解析:
(1)苏格拉底认为,知识、智慧和道德具有内在的、直接的联系。人的行为之善恶,主要取决于他是否具有有关的知识,只有知道什么是善,什么是恶,人才能趋善避恶。在这个意义上,苏格拉底明确指出,“美德就是知识”。(2)从“智德统一”的观点出发,苏格拉底进而提出“德行可教”的主张。既然道德不是出自于人的天性,而是以知识或智慧为基础,那么,美德就是可教的。通过传记知识,发展智慧,就可以培养具有完善道德的人。因此,知识教育是道德教育的主要途径。(3)评价:①这个见解可以说是近代教育性教学原则的雏形。②在苏格拉底所处的时代,他提出“智德统一”的见解,破除了贵族阶级的道德天赋理论,有着明显的进步意义。③“知识且口美德”的观念也是不完善的,忽略了道德的其他方面,如情感、行为等。

第3题:

苏格拉底的教育思想主要包括()。

A.泛智论(普及教育)

B.产婆术(苏格拉底方法)

C.美德是可教的

D.美德即知识


参考答案:BCD

第4题:

谈谈文化人学知识对于提高自我认识起到了何种作用,你是如何认识自己的。


正确答案: 认识人类自身是人类学研究的最基本目的,也是这门学科的最根本意义,对于自然科学的规律,人类已经具备了许多知识,但相形之下,我们对于人,对于人的行为以及为什么会有这些行为知之甚少。在科学史上人们最先研究的是距离我们最远,决定我们行为的作用最小的现象。人类认识自己很难,人不愿意承认自己的缺点就是带有普遍性的问题。我们可以通过文化的视镜来观察,发现社会与人,从而达到真正认识人的目的,这一切都有利于我们认识人类自身的今生与来世,同时认识人类的过去就是为了更好地认识人类自身。我们可以通过这些文化中的示例来分析自身,比如唐太宗李世民曾说:夫以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以知得失。这句话的意思是:用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失。

第5题:

“美德即知识”,这句话是谁说的?()

  • A、伊壁鸠鲁
  • B、巴门尼德
  • C、康德
  • D、苏格拉底

正确答案:D

第6题:

下面哪些命题符合苏格拉底的思想()

A.要自知自己无知
B.认识你自己
C.美德即知识
D.认识就是回忆
E.无物存在

答案:A,B,C
解析:

第7题:

苏格拉底强调“知识即美德”,其含义是()。

  • A、强调知识的作用
  • B、苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题
  • C、表明他认为真理高于一切
  • D、表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学

正确答案:A

第8题:

苏格拉底的教育思想不包括()。

A、美德即知识

B、无知即美德

C、美德是可教的

D、产婆术


参考答案:B

第9题:

苏格拉底在批判智者学派的相对主义时,提出了“()的命题”。

  • A、艺术即知识
  • B、道德即知识
  • C、美德即知识
  • D、哲学即知识

正确答案:C

第10题:

“认识你自己”的说法最早源自苏格拉底


正确答案:错误

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