强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程
第1题：
下面哪一个不是观察学习的四个环节
A、注意过程
B、认知过程
C、保存过程
D、动作再现过程
E、强化和动机过程
第2题：
班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。
此题为判断题(对，错)。
第3题：
第4题：
简述班杜拉在分析观察学习时强调四个相互关连的过程：
第5题：
TCP/IP模型的四个层次从上到下依次是()
第6题：
观察学习的四个环节依次是
A、强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B、强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C、注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D、注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E、注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程
第7题：
班杜拉认为观察学习由注意、___________、复现和___________四个部分组成。
第8题：
A、实施、检查、处理、计划
B、计划、检查、实施、处理
C、计划、实施、检查、处理
D、计划、检查、实施、处理
第9题：
南朝四个政权依次是（）.
第10题：
区域勘探的四个步骤依次是（）。