康复服务
康复评定
康复治疗
康复预防
第1题:
A.新知识获得是主动认知、理解的过程
B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构
C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程
D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程
第2题:
程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。()
第3题:
作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指( )。
A.间接地获得知识
B.获得间接经验
C.有教师帮助去获得知识
D.有同学帮助去获得知识
第4题:
第5题:
第6题:
A、每个培训对象都要认真观察
B、从亲身参与中获得正确的行为方式
C、从亲身参与中获得知识、技能
D、每个培训对象积极主动参与培训活动
E、在观察中获得知识、技能和正确的行为方式
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、知识和经验
B、经验和技能
C、知识和技能
D、经验和能力
第9题:
第10题:
新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
A对
B错