信息整理就是将所获取的信息资料分门别类地加以（　　），使之能说明事物的过程或整体。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

中小学教师应掌握信息检索、加工、利用的方法，其中“信息利用”是指（）

• A、将收集到的信息按一定的程序和方法进行整理、编制
• B、将收集到的信息按照一定的程序和方法进行分类、分析
• C、人们查找、识别、获取信息资料的活动及过程
• D、将收集、加工的信息资源运用到实践中的过程和方法

第5题：

员工信息整理就是按照一定的规则、方法和程序，对收集到的企业员工的信息资料进行鉴别、归类、登记等，使之系统化、规范化、条理化，一般只包括对新招聘员工的信息资料的整理，不涉及企业原有的职工。

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

（）是指对所采集的信息进行科学的分类、汇总和加工，使信息系统化、条理化的过程

• A、信息运用
• B、信息整理
• C、信息反馈
• D、信息传递

第10题：

分类就是将资料分门别类，使繁杂的资料（）、（），为找出规律性的联系提供依据。