根据制约理论,一旦打破了资源瓶颈或提升了制约,意味着实现了工序的优化管理目标,今后按新生产能力配置运行即可实现效益最优目

题目
判断题
根据制约理论,一旦打破了资源瓶颈或提升了制约,意味着实现了工序的优化管理目标,今后按新生产能力配置运行即可实现效益最优目标。
A

B

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第1题:

企业通过识别制约其实现生产经营目标的瓶颈资源,并对相关资源进行改善和调整,以优化企业资源配置、提高企业资源使用效率的方法。指的是 ( )

A.贴现现金流法

B.项目管理

C.情景分析

D.约束资源优化

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


正确答案:D

第2题:

下列说法正确的是()

A.约束理论中的生产计划与控制是通过控制各个生产环节的生产能力均衡来实现的
B.TOC理论是基于一个约束环境下的产出最大化为目标,关注瓶颈资源是它的核心内容
C.一个企业的瓶颈工序是固定的
D.一个企业的瓶颈工序是动态变化的
E.约束理论中的生产计划与控制是通过控制各个生产环节的生产节奏均衡来实现的

答案:B,D,E
解析:
约束理论中的生产计划与控制不是控制各个生产环节的生产能力均衡,而是通过控制各个环节的生产节奏,即用“鼓点”来控制生产系统

第3题:

商品流通的基本职能表现在三个方面:制约生产、实现分配和( )。

A.满足消费

B.优化资源配置

C.减少贫富差距

D.实现再次分配


正确答案:B

第4题:

实现教育过程最优化是现代教育技术的目标最优化的标准主要有两个:一是最少资源,二是最大效益。


正确答案:错误

第5题:

下列属于商品流通作用的是()。

A:制约生产
B:实现分配
C:促进销售
D:资源合理配置
E:实现消费

答案:A,B,E
解析:
本题考查商品流通的作用。商品流通的作用有:制约生产;实现分配;实现消费。

第6题:

帕累托最优是用来衡量城市范围内的资源是否实现了优化配置的重要标准。()


参考答案:正确

第7题:

资源管理以实现( )和成本节约为目标。

A.资源最少配置、动态控制
B.资源优化配置、静态控制
C.资源最多配置、动态控制
D.资源优化配置、动态控制

答案:D
解析:
资源管理以实现资源优化配置、动态控制和成本节约为目标。

第8题:

实现教育过程最优化是现代教育技术的目标最优化的标准主要有两个:一是最少资源,二是最大效益。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错

第9题:

现代经济学研究稀缺性资源配置问题的根本目标是()。

  • A、优化资源配置
  • B、体现价值目标
  • C、实现欲望
  • D、实现制度优化

正确答案:A

第10题:

下列说法正确的是有()。

  • A、约束理论中的生产计划与控制是通过控制各个生产环节的生产能力均衡来实现的
  • B、一个企业的瓶颈工序是固定的
  • C、TOC理论是基于一个约束环境下的产出最大化为目标,关注瓶颈资源是它的核心内容
  • D、一个企业的瓶颈工序是动态变化的

正确答案:C,D

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