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化学教学中纸笔测验的新变化不包括（）。

题目
单选题
化学教学中纸笔测验的新变化不包括（）。
A

重视化学基本概念、基本原理的理解和应用

B

注重科学探究能力的考查

C

关心科技发展和科技有关的问题

D

注重学科间的综合和渗透

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第1题：

工作技能的测试通常采用的方式是()

A、心理测验

B、智力测验

C、纸笔测验

D、作业实例方式


参考答案：D

第2题：

化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（　　）。

A、纸笔诊断性测验评价
B、纸笔总结性测验评价
C、档案袋评价
D、活动表现评价

答案：D
解析：
活动表现评价是化学新课程实施中最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法。

第3题：

在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许多__________的评价技术，尤其是__________的教学评价更需要采用非纸笔测验。


正确答案：
非测验，情感领域；

第4题：

标准化的纸笔测验的优点有哪些？


正确答案:标准化的纸笔测验之所以被广泛采用，是因为它有许多其他类型的测量方法所无法替代的优点。
（1）方便性。这种测验很容易实施，测验一般有详细的实施说明。
（2）经济性。这类测验通常可以团体施测，可以节约大量的精力和时间在较短时间内获得应试者的大量信息。
（3）客观性。纸笔类测验较为客观，它往往有标准化的实施说明、计分系统和解释系统。

第5题：

纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。

A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.诊断性评价

答案：B
解析：
相对评价又叫常模参照评价，是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为基准)，然后把该群体的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣：绝对评价又叫目标参照评价。是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准)．再把该群体中每一成员的某方面的知识和能力与基准进行比较，从而判定其优劣：个体内差异评价是指把评价对象个体的过去与现在的成绩进行比较．或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

第6题：

心理测验按测验的方式可分为（　　）。

A.情商测验
B.纸笔测验
C.操作测验
D.口头测验
E.情景测验

答案：B,C,D,E
解析：
本题考查的是心理测试的分类。?

第7题：

高中化学课程标准倡导评价方式多样化，其倡导的主要评价方式不包括()。


A.纸笔测验

B.活动表现评价

C.学习档案评价

D.课程评价

答案：D
解析：
高中化学课程倡导评价方式的多样化，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展。这些评价方式主要包括即时表现评价、作业评价、纸笔测验、学习档案评价和活动表现评价。因此不包括D。

第8题：

心理测验按测验的方式可分为（ ）。

A．情商测验

B．纸笔测验

C．操作测验

D．口头测验

E．情境测验


正确答案：BCDE
心理测验按测验方式可分为：①纸笔测验，所使用的是文字或图形材料，可以同时测量多名被测试者；②操作测验，多属于对图片、实物、工具、模型的辨认和操作，无须使用文字作答，不宜团体施测，因此花费大量时间；③口头测验，多为语言材料，口头提问和作答；④情境测验或角色扮演，是评价中心技术的重要组成部分，它观察、记录和评价被测试者在模拟的情境中或所扮演的角色的行为反应。

第9题：

各种字词的联想测验技术属于哪种心理测验的方法？（）

A纸笔测验

B量表法

C投射测验

D仪器测量法


C
略

第10题：

纸笔测验是考评学生数学学习的方法。


正确答案:正确

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