如果停车后,你下车检查,发现机车受电弓在刚才的碰撞中变形了,这时你应该怎么办?

题目
问答题
如果停车后,你下车检查,发现机车受电弓在刚才的碰撞中变形了,这时你应该怎么办?
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相似问题和答案

第1题:

班里有一个男生传纸条,被你发现了,你应该怎么办?


答案:
解析:
针对上述现象,我会做如下处理:
第一,课后找该学生沟通,了解情况。
第二,反省自己的教育教学方式,是否是太过枯燥,导致学生走神,对自己的教学方式调整,活跃课堂的氛围,集中学生的注意力。
总之,作为一名老师,我会采取教育机智,灵活处理此类问题,走进学生的内心。

第2题:

凌晨2时,你突然被浓烟呛醒,发现自己的宿舍起火,这时,你该怎么办?


正确答案: ①发现宿舍着火以后,立即叫醒其他同学,迅速离开房间;②报告公寓值班人员,切断电源;③打电话报警;④寻找起火部位和原因,利用楼内消防设施进行灭火。

第3题:

问题45

如果你在销售一种产品,遇上一位客户一直抱怨你的售后服务很糟糕,这时你会怎么办?


正确答案:

 

分析 从这个问题的回答可以看出求职者会如何应对一些难缠的客户。面试人期待求职者不要显得那么容易屈服。
  
    错误回答 我记得一句谚语说:“客户永远是正确的。”我能够确保客户在离开时对我的产品感到非常满意。
  
    评论 姜还是老的辣!面试人可能在他(她)的祖父那儿就听到过“客户永远是正确的”这句谚语。不要把面试人当小孩子来看待,记住,他(她)的智商不会比你逊色,甚至还会比你高。
  
    正确回答 我将向客户解释,我们的企业向来以产品质量和优质服务为荣。然后我将向客户保证,我会尽一切努力来改善这种状况。接下来我会听他(她)抱怨,并查找问题的根源,做出必要的改进来满足客户。
  
    评论 这个回答比“错误回答”里的陈词滥调要高明得多,而且也表明求职者重视服务质量。这样的回答显示出求职者没有被问题所吓倒,他(她)将采取必要的措施来解决问题。


第4题:

如果快要上课了,你发现教案没带。对此,你怎么办?


正确答案: 教案是在备课时写好的教学设计,在课堂上参考教案有利于控制节奏,保证课堂的进程。但是,在快要上课时,发现自己没带教案,我会视情况而定,妥善处理此事。
第一,如果本堂课是全新的课程,侧重知识点的讲解,课程的设计环节较多,我会选择回去取下教案。同时,我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容,并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后,我会快速跑回办公室,拿回教案。
第二,如果本堂课是以巩固知识、练习为主,或者侧重实操,教案的作用并不是非常大,凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课,那么我就会继续上课。
第三,无论本节课的特点是什么,是否有教案作为参考,我都会认真上课,充分结合备课时对本节课的考虑,根据学生在课堂上的表现,灵活调整授课方式和进度,积极应对课堂突发情况。
第四,课后我会反思自己为什么忘了带教案,并对自己今后的行为提出更严格的要求,提前准备好课程资料,不丢三落四。

第5题:

你有许多工作要做,这时领导又给你安排了一些工作,让你尽快做完,而你感觉工作太多,不能按时完成,这时你会怎么办?


正确答案:(1)对于领导安排的工作,我一定会快而且好的完成。我会从新审视自己的工作,分清优先级,并按计划估算时间。
(2)如果能适当加班加点完成,就加班完成。同时在不耽误同事正常工作的情况下,可以找同事帮忙。
(3)如果这种情况还是做不完,我会向领导及时汇报,说明原因,并拿出可行性报告,明确能够完成的时间,或者请求领导加派人手。
(4)根据领导的决定执行任务。

第6题:

开学后不久你发现你们班里有的小朋友不会喝水不会吃饭也不会穿鞋子。这时候你会怎么办呢?


答案:
解析:
1. 这些孩子的问题属于自理能力差,而自理能力的培养在幼儿期是一项重要的任务,我们身为幼儿教师,要抓住机会好好帮助孩子成长。
2. 利用各种手段进行幼儿自理能力的培养。第一,激发幼儿生活自理的兴趣。用唱儿歌、做游戏等形式让孩子们对自己的事情自己生成兴趣。第二,鼓励有自理行为的孩子。对那些能自己吃饭喝水穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励,号召其他小朋友一起向他们学习。第三,联系家长,建议家长在家庭中有意识培养孩子自立自理。
3. 在培养和教育孩子们的过程中,我们不仅要有针对性,更要拿出耐心,不可以急于求成,更不可以因孩子们不会自理而批评他们。

第7题:

上课铃响了,你走进教室了,班里还是一团糟。这时你怎么办?


正确答案:这是很正常的事情,没有必要动怒,我会径直走到讲台上,宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷,想必在上节课或课余时间发生了什么事情,我会沉默地注视着学生,用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事,小笑话,然后对课程做精彩的引入,把他们的注意力引到我的课堂。

第8题:

如果在工作中你出现了失误,你怎么办?


答案:
解析:
第一,如果由于失误造成经济损失,我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力为此负责,就请求单位帮助解决。
第二,分清责任,各负其责。如果是我的责任,我甘愿受罚,如果是由于我负责的团队中别人的失误,我也不能幸灾乐祸。作为一个团队,需要互相提携共同完成工作,我会安慰同事,并且在可能的时候帮助同事查找原因,总结教训。
第三,总结经验教训,一个人的一生不可能不犯错误,重要的是能从自己的或者别人的错误中吸取经验教训,并在今后的工作中避免同类错误发生。检讨是否由于自己的工作方法、分析问题的深度和力度不够才导致出现了本可以避免的错误。
解题思路:答题思路是:保持冷静+分情况对待+解决问题+总结经验。此类试题考察了考生应对压力、处理事件的能力,公务员要能正确对待和处理顺境与逆境,成功与失败。

第9题:

你在上课时,发现有学生没带书,这时候你怎么办?


正确答案: (分析情况)学生上课没带书,这种现象时有发生,遇到这种情况,我会做以下处理:
(确定任务)首先,我会稳定自己的情绪,让自己冷静下来。接着,我会以不影响学生上课为原则,处理学生没带书的情况。
(解决问题)为了不影响学生的上课进度,如果当时我的办公室有备用的书本,快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材,我会可以指派他同桌跟她分享同一本书。课后,我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了,就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失,可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生,我会跟该生家长沟通,让家长进行监督,每天晚上把书包整理好再休息。
(自我提高)为了防止此种情况再次发生,在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备,强调养成好的学习习惯。

第10题:

当你成功救助了一位触电者后,但你发现他已经非常虚弱,你该怎么办呢?如果他呼吸停止了,怎么办呢?


正确答案:救助了触电者后,要把他移到通风良好的地面或床上,仰卧,头向后仰,救助者立即松解其衣领口和腰带,清除口腔中的异物,有假牙的也要取下,保持呼吸道通畅。如果触电者呼吸停止了,要立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压,同时和附近的医院取得联系。