第1题：
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第2题：
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
A审美感知
B审美情感
C审美创造
D审美素质
第3题：
A.美术知识教育
B.美术知识和美术技能教育
C.美术技能教育
D.审美教育
第4题：
学前儿童美术教育在本质上是一种（）
第5题：
审美教育是美术教学的首要任务，美术教学中怎样全面贯彻这项原则？
第6题：
艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
审美
略
第7题：
学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
审美创造目标
略
第8题：
幼儿美术教育的特点包括()。
A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育
B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育
C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格
D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育
第9题：
德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。
第10题：
美术审美教育的特点是（）和潜移默化。