问答题艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？

题目

问答题

艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程？

参考答案和解析

正确答案：艺术本质的诸方面特征是通过艺术活动的各方面包括艺术接受活动表现出来的，而艺术接受是构成艺术活动完整性的重要环节。
关系
①当艺术作品创造出来还未进入接受过程之前，是一个有待实现的对象，接受使作品从潜在的可能性转换为现实性；
②艺术作品作为一个召唤结构，只有接受活动的参与才能实现它的意义和价值。
原因艺术形象其实不过是借有限的、但有力的诱导物，让欣赏者利用他们那种与特定艺术形象有联系的生活经验，发挥他们的想像接受以至丰富或提高既成的的艺术形象，这种精神活动将随着艺术作品的存在而不断发生。因此我们可以理解为艺术接受是一个创造与无限创造的过程。

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第1题：

艺术欣赏是对艺术作品的“接受”过程包括()等综合心理活动。

A.感知

B.再创造

C.体验

D.理解

正确答案：ABCD

第2题：

亚里士多德的”摹仿说“这一指导分类标准的依据，属于（）

A艺术与现实之间的关系

B艺术作品与欣赏者之间的关系

C艺术作品自身的存在方式

D艺术作品与创造主体之间的关系

A
略

第3题：

艺术存在的动态流程是()

A.从艺术作品到艺术接受

B.从艺术创造到艺术作品

C.从艺术创造到艺术作品再到艺术接受

D.从艺术创造到艺术接受

参考答案：C

第4题：

艺术美的本质包括（）

A、艺术符号的形式与意蕴
B、艺术创作中的创造与规范
C、艺术接受中的个体与社会的统一
D、艺术创作的独特性

正确答案:A,B,C

第5题：

为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程？
1、艺术意象的再创造是审美对象在被接受过程中的现实生成。
2、艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视界”。
3、艺术品形式的结构，是一个特殊的结构。
4、不但文学作品，一切艺术品皆然，其意象潜藏在复杂的结构系统中。
略

第6题：

在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中,贯穿始终并处于核心地位的是()。

A、艺术品完成阶段

B、艺术创造阶段艺术意象的生成

C、接受阶段的欣赏过程

D、接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟

参考答案：B

第7题：

时间艺术与空间艺术的划分标准是（）

A艺术与现实之间的关系

B艺术作品与欣赏者之间的关系

C艺术作品自身的存在方式

D艺术作品与创造主体之间的关系

C
略

第8题：

艺术的存在方式是()

A.艺术创造→艺术接受→艺术品

B.艺术品→艺术接受→艺术创造

C.艺术接受→艺术品→艺术创造

D.艺术创造→艺术品→艺术接受

参考答案：D

第9题：

为什么说艺术接受是一个再创造的过程？

正确答案:艺术是一个活动过程.艺术创作--艺术作品--艺术接受；作为完整的艺术活动，艺术接受是艺术活动中不可忽视的环节，是艺术活动的“终端”。
有了艺术家创造的艺术品，才有了艺术接受，这是一个自然的过程。但从另一角度来看，没有艺术接受，艺术创作是没有意义的；作为动态的价值系统来看，艺术品的效用是经过接受环节产生的，艺术接受作为承接这一动态系统的一个动态环节，才真正确立了艺术审美价值动态系统的存在。
A.接受使艺术创造得以发生
首先，艺术接受为艺术价值创造提供目的。创作与接受是不能孤立的。
其次，在艺术审美价值创造中艺术家充当第一读者。在艺术审美创作中，艺术家首先检阅自己的心理历程，体味寓于作品中的情感。
B.艺术接受确立了动态和艺术审美价值系统
艺术活动决不是片面的、单向的创作活动或接受活动，完整的艺术活动是作为一个循环反复的结构系统而存在的，接受是其中的一个重要环节。
艺术接受并不是等量地承袭艺术家所创造的艺术审美价值，而是一个再造的过程。
这个过程涉及到创作主体创作的文本自身，涉及到接受主体的艺术修养、鉴赏能力，与接受客体的审美价值容量，存在状况等以及社会历史的文化特征、氛围与情状等有关。由接受主体接触艺术品，进入审美状态到欣赏结束，呈现一个价值的发现到再创造这样一个流动的过程，这个价值实现过程又主要是从接受主体的活动及价值心理的变化中体现出来。
体现在艺术审美价值接受过程中的价值实现过程，也是一个以价值发现到价值飞跃的价值质变过程。在这一过程中，艺术家所创造的艺术世界在接受者的解读中重新展现出来，但又不是完全展现艺术家原有的世界，而是在艺术家引导之下，经过创造性的欣赏，接受主体可以也应该赋予原有的艺术世界所不曾有的新价值，因而，价值的动态实现也是欣赏者的发现与再创造的过程。

第10题：

谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术？

正确答案:音乐需要通过演奏、演唱才能为人们所感知而产生艺术效果。音乐表演如同戏剧表演一样，是一种艺术的再创造，这种再创造包含着表演者对作品的再理解，对作者艺术表现意图的再领会和技术、艺术上的再处理、再发挥。同时，从审美的角度来看，音乐艺术的最终实现，还需落在欣赏者头脑之中，因此，不仅演奏者的思想、修养、性格、阅历等对乐曲的理解和表现有直接影响，欣赏者的再创造对感受乐曲的影响也是很大的，欣赏者对乐曲所做出的解释更为广泛多样。因此，音乐表现既有稳定性的一面，又有演绎性的一面。

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