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跨文化教育的基本目标在于培养学生（）。

题目
单选题
跨文化教育的基本目标在于培养学生（）。
A

跨文化的适应能力

B

平等的教育机会

C

平等的学业成绩

D

平等的就业机会

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力？


正确答案：
传统教育是以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点，以知识记忆和再现为基本学习目标，它强调的是掌握知识的数量和准确性，强调的是对过去知识的记忆。因此，传统教育把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累的过程。在这样的教学过程中，创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会，知识创造、更新速度的急剧加快，改变着以知识的学习、积累为目的的教育活动。知识的学习成为手段，成为认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段。在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。在这样的教学过程中，学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展。

第2题：

教育如何培养学生的主体性？措施有（）

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.新生学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要


答案：A,B,C
解析：
对于如何培养学生的主体性，一般学者主要从以下几个方面着手：（I)建立民主而和谐 的师生关系，重视学生自学能力的培养;（2)重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体 验，尤其让学生体验成功；（3)尊重学生的个性差异,对学生进行具有针对性的教育。

第3题：

基础教育课程改革的基本理念是()

A.以学生发展为本

B.培养环境意识

C.以创新精神和实践能力培养为目标

D.减轻学生负担


答案：A

第4题：

学校对学生进行全面发展教育，以达成培养目标的基本途径是（　　）

A.德育
B.智育
C.教学
D.美育

答案：C
解析：
教学是教和学相结合或相统一的活动，是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。作为这个活动的中心并贯穿于这个活动的始终是学生在教师的引导下，用人类积累起来的知识财富丰富自己的精神世界，从而获得认识和形成能力。

第5题：

从功能上看，教学是（ ）的基本途径。
A.进行教育 B.进行素质教育
C.实现教育目的 D.实现培养目标
E.转变学生思想


答案：A,B,C,D
解析：
教学是进行教育和素质教育的基本途径，同时教育目的和培养目标的实现也必须以 教学为基本途径。

第6题：

形式教育论的基本观点是( )

A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养
B.教育的核心任务是培养学生的道德情感
C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平
D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力

答案：D
解析：
形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

第7题：

教育目的的基本层次包括（ ）


A.国家的教育目的 B.学生的学习目标
C.各级各类学校的培养目标 D.社会的价值取向
E.教师的教学目标


答案：A,C,E
解析：
教育目的包括以下三个基本层次：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的 教学目标。

第8题：

为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要，各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是（）。

A.强调培养学生的基础知识，基本技能

B.教育目标综合化，培养全面发展的人

C.强调培养学生的个性

D.重视道德教育


参考答案：A, B, C, D

第9题：

素质教育的基本任务有（ ）

A.培养学生的身体素质 B.培养学生的创新能力
C.培养学生的心理素质 D.培养学生的社会任务
E.培养学生的实践能力


答案：A,C,D
解析：
素质教育有三大基本任务:第一大任务是培养学生的身体素质;第二大任务是培养学生 的心理素质;第三大任务是培养学生的社会任务。

第10题：

体育是以（ ）为目标的教育活动。

A.提升教育对象的智慧
B.培养学生正确的人生观
C.培养学生健康的审美观
D.发展学生的体能，锻炼学生的体魄

答案：D
解析：
体育是以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。

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