第1题:
美国学前社会性学习的目的包括()。
A、促进自尊心的发展
B、促进思维的发展
C、促进数学概念的发展
D、促进自然科学概念的发展
第2题:
童年期儿童的思维特点包括( )
(A)思维具有可逆性
(B)概念守恒
(C)思维形式与思维内容分离
(D)建立假设与检验假设
《基础》P217
第3题:
人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域,许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来、甚至受到好评的。据此可以得出( )。
A.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范
B.人文社会科学要引入自然科学的学术规范
C.自然科学要引入人文社会科学的学术规范
D.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的
第4题:
与自然科学相比,社会科学的测量共识更难达成。
第5题:
政治文化这个概念,首先是在()研究领域中出现的。
第6题:
思维具有抽象性和概括性的特征,语言和概念是其构成成分。()
第7题:
第8题:
心理学是一门科学,其准确的属性是【 】
A.自然科学
B.社会科学
C.兼有自然科学与社会科学的性质
D.思维科学
【考点点击】 本题在2006年4月考季第1题考查过,主要考查的知识点是心理学的科学性质。
【要点透析】 心理活动的产生必然受到生物学规律的支配,而人类的一切活动又无法摆脱社会的影响,因此,心理学兼有自然科学和社会科学的性质。答案选C。
第9题:
概念是思维的细胞,与自然科学相比,社会科学的概念具有一定的模糊性,应如何处理?
第10题:
位置错误的概念是什么?发现位置错误应如何处理?