战略目标
操作目标
中期目标
短期目标
第1题：
员工培训目标是对组织培训目标的具体化表现。()
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、短期目标
B、长期目标
C、必须实现的目标
D、期望实现的目标
第4题：
从时间角度，教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。
第5题：
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。
A分析、策略和评价
B目标、策略和评价
C分析、策略和目标
D目标、分析和评价
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
以下对“目标”的定义最合理的是()。
A、目标即是组织的使命
B、目标是组织使命的具体化
C、组织的目标定得越高，组织发展得越快
D、目标是根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果
第9题：
安全管理目标的可比性就是尽量使目标的预期成果做到具体化、定量化。如负伤频率不能笼统地提出比去年有所下降，而应当具体提出降低的百分比。
第10题：
（）是根据战略目标提出的在今后一个相当长的时期内需要完成的基本任务。