符码的功能在于形成分类
符码本身创造意义
符码是文本生成和解释的规则
符码之间可以转换
第1题：
浮点数包括( )。
A．阶符、阶码、数符、数码
B．阶符、阶码、数符、符号
C．阶码、数符、数码、符号
D．阶符、数符、数码、点位
第2题：
在Excel中，在公式中使用多个运算符时，其优先级从高到低依次为（ ）。
A. 算术运算符→引用运算符→文本运算符→比较运算符B. 引用运算符→文本运算符→算数运算符→比较运算符C. 引用运算符→算数运算符→文本运算符→比较运算符D. 比较运算符→算数运算符→文本运算符→引用运算符
第3题：
在PowerPoint2003中，如果有额外的一、两行不适合文本占位符的文本，则PowerPoint2000会()。
A、不调整文本的大小，也不显示超出部分
B、自动调整文本的大小使其适合占位符
C、不调整文本的大小，超出部分自动移至下一幻灯片
D、不调整文本的大小，但可以在幻灯片放映时用滚动条显示文本
第4题：
以下哪种品质成为符号文本的主导时，文本侧重于指向自身的形式本身？（）
第5题：
某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。
第6题：
当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( ).
A. GB码
B. Unicode码
C. BIG5码
D. HZ码
第7题：
当表意过程侧重于发送者时，文本的（）成为主导。
第8题：
在PowerPoint 2003中，如果有超出文本占位符的文本，则PowerPoint会()
A：不调整文本的大小，也不显示超出部分
B：自动调整文本的大小使其适合占位符
C：不调整文本的大小，超出部分自动移至下一幻灯片
D：不调整文本的大小，但可以在幻灯片放映时用滚动条显示文本
第9题：
光标移动在文本框上方时，文本框边框的颜色就改变了，这是因为激发了下列的（）事件。
第10题：
当文本侧重于符码时，会产生“元语言性”，这是因为（）。