问答题简述社会学方法论的基本原则。

题目

问答题

简述社会学方法论的基本原则。

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相似问题和答案

第1题：

简述社会学方法的基本原则。

正确答案: （1）把社会事实当做客观事物来看待，即社会学研究的“客观原则”。
A.对主观研究法的批评与纠正。人们在认识社会存在两种可能的立场，即客观观察者立场和行为者立场。贯彻客观原则要求人们自觉摆脱行为者立场。
B.客观原则的实施要点：第一，客观观察事物的外部特征。第二，根据社会事实的外部共同特征建立明确的客观定义，在研究中始终使用有着明确定义的概念。第三，区分两类事实。在观察阶段，应区分常态的、规则的事实和反常的、不规则的事实。
（2）以社会事实解释社会事实。这是社会学研究的“解释原则”，这一原则确定了社会学的解释层次。这一“解释原则”具有以下两个方面的意义。
第一，拒斥心理还原论。力戒用个体事实解释社会事实，反对还原论，是解释原则的直接意义。
第二，解释原则的关键在于坚持事物的层次性原则，因而任何解释只能在同一层次个进行，不允许把某一层次的规律直接推至该层次以外的层次上去。
（3）区分社会事实的起因与功能，分别进行研究。这一原则叫“分析原则”，它规定着社会学的分析取向。对社会事实既要进行因果分析，也要进行功能分析。
第一，功能分析。功能即原因的看法是以非科学的目的论为基础的。目的论认为，满足某种目的状态、需求状态（即现象的功能）就是现象产生的理由（原因）。功能分析应严格限定在社会层次上。第二，因果分析。社会事实之间的因果关系与因果关系一样，是一种客观的自然属性。社会因果关系应当从社会内部要素的结构中寻找。原因与结果之间通常具有时间顺序，但不能把所有具有时间顺序的现象都看成因果关系。
（4）方法论思想简评。第一，唯社会论。迪尔凯姆的方法论思想与他的社会观是完全一致的，其基本精神就是认定，对社会事实的观察、解释和分析，必须在社会整体层次上进行，必须杜绝任何形式的还原论，这一方法论特点被称为唯社会论。第二，实证精神。迪尔凯姆的基本哲学立场是实证主义，他坚持认为，社会学与自然科学没实质区别，都是对客观事实的研究，因此在研究方法上也是相通的。

第2题：

简述经济学和社会学在方法论上的异同。

正确答案: 1）相关变量。经济学最基本的相关变量是生产、资源配置方式和收入的分配。社会学所要研究的则是有规则、有意义的社会行为的某些方面。
2）自变量。经济学的自变量是供求关系。社会学一般从其所要解释的现象中寻找解释变量，即自变量。
3）变量间的关系。在经济学的模型中，相关变量是两组自变量的函数。社会学使用的解释变量要多得多，任何一个相关变量都有大量的各种各样的自变量。
4）“假定”的重要性。在经济学模型中，各种相关变量，求关系的变化而变化，但在现实生活中，许多因素都会影响价格和变量。

第3题：

社会学方法论属于理论社会学。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

教育社会学研究方法论的三个层次是：（）、科学方法论和具体方法论。

正确答案:哲学方法论

第5题：

简述社会学方法论的基本原则。

正确答案: ①必须把社会事实视为“物”。鉴于“集体表象”一类重要的社会事实无法直接观察，杜尔克姆提出把统计方法作为社会观察的重要工具的思想。
②社会事实只能用社会事实解释。这一原则体现了杜尔克姆社会学的基本精神：研究社会必须禁绝任何形式的还原说，这一特点被称之为“唯社会论”。
③因果分析和功能分析是两个不同的但又必需的研究方法。杜尔克姆倡导一种控制比较的方法并确立了假设——推测——检验的步骤来研究社会现象之间的因果关系。

第6题：

试述法国社会学家涂尔干的社会学研究的方法论准则

正确答案:（1）关于观察社会事实的准则——把社会事实作为“物”来考察：
①必须始终如一地摆脱一切预断。因为预断观念是“摆在我们与物之间的隔膜”，妨碍我们客观地观察社会现象，所以必须除掉它。
②对研究对象进行操作定义。要想使操作定义符合客观准确的要求，“只应取一组预先根据一些共同的外部特征而定义的现象作为研究对象，并把符合这个定义的全部现象收在同一研究中”。
③由于感觉容易是主观的，因此，在科学研究中，为避免使用夹杂观察者个人主观成见的感性材料，应当尽量采用具有客观性的感性材料。
（2）关于区分正常现象和病态现象的准则：普遍性是区分正常现象（存在于所有个体和大部分个体中的现象）和病态现象（不仅只存在于少数的个体中，而且在这少数的个体中也不会永存的现象）的重要标志。在他看来，只有弄清常态现象产生的原因、存在的条件才能更清楚地认识病态现象。
（3）关于划分社会类型的准则：涂尔干认为，判断一种社会现象是正常的还是病态的，必须将它放入在一定的社会类型里进行考察。涂尔干的社会分类标准是社会结构的简单或复杂程度，他提出的分类标准是：“首先，以最简单的社会或单环节社会为基础，根据社会表现出的融合程度对社会进行分类；其次，再在各类社会的内部根据最初的多环节是否完全融为一体区分出各类变种。”
（4）关于解释社会事实的准则：第一个原则是，某一社会事实的存在必须根据别的社会事实来解释；第二个原则是，对某一社会事实的完整解释只能从其它社会事实中去寻找，而不是到个人的意志中去探求，通过对社会内部环境的分析来解释社会事实的原因和功能。

第7题：

强调人类社会与自然界有本质区别的社会学方法论是（）

A、实证主义方法论
B、人文主义方法论
C、科学主义方法论
D、孔德社会学

正确答案:B

第8题：

论述涂尔干的社会学方法论。

正确答案: （1）对社会外部现象的特征进行客观的观察，从外部特征观察和研究社会现象是社会学研究者观测社会现象的基本原则，观察社会现象时要遵循以下具体原则：①在科学研究中排出所有成见，②根据社会现象外部共有特征进行定义，③客观的观察事物的外部特征。
（2）用社会现象来解释社会现象，对社会事实的完整解释必须包括因果分析和功能分析，应先研究前者在研究后者，一旦找到现象的原因，在分析它的功能就容易多了，通过对社会内容环境的分析来解释社会事实的原因和功能。
（3）事情的原因和结果总是一一对应的，一种同样的结果总是出于同样的原因，其变法是最适合于用来进行社会学研究的，其变法就是对社会事实做交叉分类以确定它的共变程度：假如确定两种现象始终处于同样的关系下，而且总是同时以某种方式发生变化，那么就有理由假定他们之间存在因果关系。

第9题：

教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次（）。

A、哲学方法论
B、学科方法论
C、具体方法论
D、教育方法论

正确答案:A,B,C

第10题：

简述韦伯与迪尔凯姆在社会学研究方法论上的差别。

正确答案: （1）研究对象不同：社会事实与社会行动；社会事实是任何可以对个人施以外在制约作用的固定或不固定的行为方式，或在一个社会中普遍出现的、同时不依赖个人而独立存在的任何行为方式。社会事实的特征：社会事实的外在性；社会事实对个人具有强制性；社会事实的普遍性。社会行动应该称作这样一种行动，即行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关。社会行动必须具备以下两大条件：①行动者个人赋予其行动以意义，即行动者个人采取行动的动机。②行动者所采取的行动包含着以他人的行为为目标，即行动者主观意识到与他人的联系。只有具备这两个条件，个人的行动才称得上是社会行动。
（2）研究方法不同：首先，必须把社会事实看作“事物”。第二，社会事实必须根据社会事实来解释。“一种社会事实的决定性因素，应该到前在于他的那些社会事实中去寻找，而不应该到个人的意识状态中去寻找。”第三，一种社会现象的起源和它的功能是两个不同性质的问题，因此“当我们解释一种社会现象时，必须分别研究该现象的原因和它所具有的功能”。即社会学中的因果分析和功能分析。韦伯认为，社会学的研究方法应该是对意义的理解和因果性说明。韦伯强调，这里所说的“意义”并非是指“客观上正确的”、或从形而上学意义上讲是“真实的”那种意义，而是指行动者主观的认为即社会学上的意义。韦伯对“理解”概念的解释是很宽泛的。“理解”既可表现为理智上和逻辑上的即“合理明晰的”，又可表现为情感体验的和艺术感受的即“移情明晰的”。

简述社会学方法论的基本原则。

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