对
错
第1题:
高职高专毕业生就业特点()
第2题:
目前我国就业形势依然严峻,经济增长减速对就业带来负面影响,就业难和招工难并存,结构性矛盾更为突出.促进高校毕业生任务繁重,面对这种情况,政府应该() ①扩大就业规模,改善就业结构 ②转变就业观念.提高职业技能素养 ③改善创业环境.鼓励自主创业 ④完善分配制度,国家统筹安排就业
第3题:
“就业至上”是针对“就业难”提出来的。面对国际金融危机,今年高校毕业生就业遇到了前所未有的困难,各高校都把解决就业难问题作为“一把手工程”来抓,这本来无可厚非。但重视就业,为了走出困境,就把“就业至上”上升到办学理念的高度,有欠妥当。 这段文字的主要观点是( )。
A.“就业至上”对解决就业有促进作用
B.金融危机下就业问题是高校的首要问题
C.“就业至上”作为办学理念有违教育初衷
D.“就业至上”是针对“就业难”提出的
作者首先陈述了各高校以“就业至上”为办学理念的现象和该现象产生的原因。接着以“但”字为转折,提出了自己的看法,“把‘就业至上’上升到办学理念的高度,有欠妥当”。A、B、D项都只是作为C项的背景材料而出现,因此本题答案为C。
第4题:
就业难和传统的就业观念有很大关系。
第5题:
大学毕业生就业观念的特点()。
第6题:
下列属于就业援助对象就业难的主要原因有()。
第7题:
2011年我国就业形势依然严峻,就业任务十分艰巨,就业总量压力依然很大,劳动力供大于求的基本格局并未改变。这要求我国各级政府()①促进经济发展同扩大就业良性互动②促进就业观念转变,灵活地选择就业③改善就业结构并直接提供就业岗位④把扩大就业作为经济发展的重要指标
第8题:
就业援助对象依靠自身努力,难实现就业,属于生活相对贫困的人员;个人申请是就业援助的()
第9题:
加强对就业和创业观念的教育是进行友好就业的主要手段。
第10题:
“就业难”依然是社会的难题。面对难题,就业者可以()①实施积极的就业政策,完善市场就业机制,畅通就业信息②树立正确的就业观,努力学习,提高自身技能和素质③积极承担社会责任,为劳动者提供良好的就业机会和就业环境④根据自己的专长和条件,实现自主就业和创业