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以下哪项不是学习文学人类学的理由（）。

题目
单选题
以下哪项不是学习文学人类学的理由（）。
A

人类学的视野开阔

B

独特的跨学科视角

C

深入对文学现象的认识

D

挖掘丰富的经济价值

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相似问题和答案

第1题：

简述人类学习与动物学习的区别。


正确答案：
(1)人的学习除了要获得个体的行为经验外．还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识；(2)人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的；(3)人的学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。

第2题：

学生的学习是人类学习的一种特殊形式。


答案：对
解析：
学生的学习与人类的一般学习既无相联系又无相区别，是一种特殊学习。

第3题：

简述人类学习的特点。


正确答案：

第4题：

文学人类学的反思性直接来自人类学自身。


正确答案:正确

第5题：

什么是学习，人类学习和学生学习有什么区别?


答案：
解析：
广义的学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为，或行为潜能的相对持久的变化；狭义的学习是指人类的学习，人类的学习是指个体在社会生活实践中，以语言为中介，积极主动地掌握社会和个体的经验的过程。人类的学习和学生的学习之间是一般和特殊的关系，学生的学习基于人类的学习有共同之处，但又有其特点。
(1)学生的学习以间接经验的掌握为主线，人类的认识是从时间开始，而学生的学习则未必如此，他们可以从学习现有的经验理论结论开始，同时补充以感性经验。
(2)学生的学习具有较强的计划性、目的性和组织性。
(3)学生的学习具有一定程度的被动性，他们的学习不是为了适应当前的环境，而是为了适应将来的环境要求。

第6题：

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（ ）。

A．人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识

B．人类学习通过语言的终结作用进行

C．人类学习是无目的的

D．人类学习是有目的的、积极的、主动的


正确答案：ABD
人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。

第7题：

简述人类学习与学生学习的关系。


答案：
解析：
人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系。学生的学习是人的学习的一种特殊的形式，学生的学习既与人类的学习有共同之处， 电有其特点。
(1)学生的学习以掌握间接经验为主。因此，它与人类认识客观世界的过程有所不同。人类的认识是从实践开冶的，而学生的学习则 未必如此，他们不必要也不可能事事队直接经验开始，而可以从现有的经验、理论：、结论开始。同时，尽管学生的学习也要求个人 有一定的经验基础，但学生的实践活动的目的与方式也与人类认识世界的过程有所不同。
(2)学生的学习是在教币的指导下，有计划、有目的和有组织地进行的。
学生的学习具有一色程度的被动性

第8题：

简述人类学习与学生的学习的关系。


正确答案：
(P36)人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习是人的学习的一种特殊的形式，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
(1)学生的学习以掌握间接经验为主。因此，它与人类认识客观世界的过程有所不同。人类的认识是从实践开始的，而学生的学习则未必如此，他们不必要也不可能事事从直接经验开始，而可以从现有的经验、理论、结论开始。同时，尽管学生的学习也要求个人有一定的经验基础，但学生的实践活动的目的与方式也与人类认识世界的过程有所不同。(2)学生的学习是在教师的指导下，有计划、有目的和有组织地进行的。
(3)学生的学习具有一定程度的被动性。

第9题：

下列关于人类学习的描述中，不正确的是（）

A人类学习是以语言为中介进行的

B人类学习是在无意识中进行的

C人类学习是在社会实践中掌握个体经验的过程

D人类学习是有目的的


B
略

第10题：

以下哪项不属于社会科学（）

  • A、伦理学
  • B、人类学
  • C、文学
  • D、物理学

正确答案:D

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