素质测评信息化中测评主体和客体能够相互学习,很大程度上得益于人机交互作用。

题目
判断题
素质测评信息化中测评主体和客体能够相互学习,很大程度上得益于人机交互作用。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
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第1题:

对测评信度起决定性因素的是()。

  • A、测评主体
  • B、测评计量方法
  • C、测评客体
  • D、测评标准体系

正确答案:A

第2题:

素质测评信息化中应注意的问题。


正确答案: 素质测评信息化中应注意下列问题:
第一,要重视测评软件本身的可能存在的问题。素质测评信息化的测评离不开测验软件的运用。目前很多测评软件尤其是心理测评软件是从西方引进的,我国学者只不过将其进行了软件化,这种直接拿来的运用往往会出现问题。现有的自主开发的软件在即时帮助、个人答题系统、团体数据处理系统和数据筛选系统等软件易用性的条目上还没有完全实现,测评报告不完善、功能模块不完整、保密性不强等问题亟待解决。
第二,要防止过分迷信测评软件的倾向。虽然素质测评的信息化也有它的局限,如忽略对面对面互动的细节和测试态度的把握;跨越了纸笔测验中的“语言陷阱”,却陷入了“人际关系”陷阱的危险。这些做法是不可取的。
第三,要防范过度商业化趋向。素质测评信息化系统开发周期长、技术要求高,而且由于种种原因,实施回报率也很难低,测试制作者或修订者得不到合理地经济利益,版权往往也受到很大程度的侵害,得不到必要的法律保护。这就不得不依赖素质测评信息化软件及其测评来赢利,从而使素质测评软件的科学性和信誉受到影响,出现急功近利的现象,难以形成良好的外部环境,难以引导测评工作朝更广更深的方向发展。

第3题:

每个人事测评都应该有统一的测评指标,因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。()


正确答案:错

第4题:

测评与选拔标准体系中的设计中首先要明确的是()。

  • A、测评与选拔的客体和目的
  • B、测评与选拔的项目
  • C、测评与选拔的指标
  • D、测评与选拔的主体

正确答案:A

第5题:

人员素质测评按测评主体可分为单一主体测评,多主体测评和()。


正确答案:360度测评

第6题:

人员素质测评按测评主体可以分为()。

  • A、领导干部测评
  • B、中层管理人员测评
  • C、一般人员测评
  • D、单一主体测评
  • E、多主体测评

正确答案:D,E

第7题:

公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()

  • A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
  • B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划
  • C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
  • D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

正确答案:A

第8题:

心理测评是对求职者的心理素质和能力的测试。通过心理测评能够判断出求职者心理素质和能力的状况,从而可以考查求职者对应聘职位的适应程度。在员工招聘工作中,心理测评的内容部不包括()。

A.成就测评
B.能力测评
C.知识考试
D.智力测评

答案:C
解析:
在员工招聘工作中,心理测评的内容主要由以下几个方面:成就测评、倾向测评、智力测评、人格测评、能力测评。

第9题:

素质测评信息化中测评主体和客体能够相互学习,很大程度上得益于人机交互作用。


正确答案:正确

第10题:

简述素质测评信息化中应注意的问题。


正确答案:素质测评信息化中应注意下列问题:第一,要重视测评软件本身的可能存在的问题。素质测评信息化的测评离不开测验软件的运用。目前很多测评软件尤其是心理测评软件是从西方引进的,我国学者只不过将其进行了软件化,这种直接拿来的运用往往会出现问题。现有的自主开发的软件在即时帮助、个人答题系统、团体数据处理系统和数据筛选系统等软件易用性的条目上还没有完全实现,测评报告不完善、功能模块不完整、保密性不强等问题亟待解决。第二,要防止过分迷信测评软件的倾向。虽然素质测评的信息化也有它的局限,如忽略对面对面互动的细节和测试态度的把握;跨越了纸笔测验中的“语言陷阱”,却陷入了“人际关系”陷阱的危险。这些做法是不可取的。第三,要防范过度商业化趋向。素质测评信息化系统开发周期长、技术要求高,而且由于种种原因,实施回报率也很难低,测试制作者或修订者得不到合理地经济利益,版权往往也受到很大程度的侵害,得不到必要的法律保护。这就不得不依赖素质测评信息化软件及其测评来赢利,从而使素质测评软件的科学性和信誉受到影响,出现急功近利的现象,难以形成良好的外部环境,难以引导测评工作朝更广更深的方向发展。

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