第1题：
简述社会学习理论。
第2题：
简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。
布鲁纳强调认知学习与认知发展，提倡发现学习，主要观点：
(1)学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种，它们相互作用，顺序发展，但彼此不可相互替代。
(2)学习包含三个几乎是同时发生的过程：信息的获得、信息的转换及其评价。
(3)学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
(4)发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
略
第3题：
第4题：
简述马克思主义社会学与西方社会学关于社会变迁的理论以及二者之间的区别。
第5题：
精神分析理论、社会学习理论、认知发展理论关于儿童社会性发展的主要理论观点。
第6题：
第7题：
简述社会失范论的主要内容，该理论是如何解释越轨行为的产生？
第8题：
第9题：
心理学对越轨行为的研究有以下哪几种不同的观点（）。
第10题：
请简述恢复重建以来我国社会学界所开展的关于社会学的基本理论问题的研究。