在中小学,班级的正式结构一般分为以下三个层次()

题目
多选题
在中小学,班级的正式结构一般分为以下三个层次()
A

班干部

B

小组

C

班级的一般成员

D

教师

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是( )

A.班级物质文化
B.班级行为文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化

答案:D
解析:
班级精神文化是指班级在发展中,受一定社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种班级理念、哲学以及价值观,它是一种以意识为形态的班级核心文化。

第2题:

一般来讲,秘书人员的知识结构可分为()、()、()三个层次。


正确答案:基础知识;专业知识;相关知识

第3题:

企业与顾客之间的关系可分为依次递进的三个层次,即( )。

A 财务层次、关系层次和结构层次

B 关系层次、财务层次和结构层次

C 财务层次、结构层次和关系层次

D 结构层次、关系层次和财务层次


答案:A

解析:企业与顾客之间的关机可分为依次递进的三个层次,财务层次、关系层次、结构层次。企业选择的关系营销层次越高,其获得的潜在收益和提高竞争力的可能性越大。

财务层次指企业与顾客之间,建立以商品为媒介的财务利益层次上的关系。

关系层次也称社会层次,指购销双方在财务层次基础上,建立起相互了解,互相信任的社会关系,并达到友好合作关系。

结构层次是指企业利用资本、资源、技术等要素组合,精心设计企业的生产、销售、服务体系,提供个性化产品和服务,使顾客得到更多的消费利益和“顾客让渡价值”。

第4题:

信息传播活动一般可分为()、态度层次、行为层次三个层次的传播。


正确答案:知晓层次

第5题:

层次分析法(AHP)构建的递阶层次结构可分为()、()和()三个层次。


正确答案:目的层;准则层;方案层

第6题:

人力资源是有层次的立体结构,人力资源结构大体上可分为()资源()资源()资源三个层次。这三个层次大致是()结构,也称为人力资源层次金字塔。


正确答案:人口;劳动力;人才;正三角形

第7题:

管理一般分为三个层次,相应地,在一个具体的组织内部,信息也有()信息(高层)、()信息(中层)、业务信息(基层)三个层次。


正确答案:战略;战术

第8题:

在中小学,与班委会平行并列的班级组织是( )


A.家长委员会
B.班集体
C.班级非正式组织
D.团支部或少先队中队

答案:D
解析:

第9题:

依作物群体结构的功能,可将立体结构分为()、()和()三个层次。


正确答案:光合层;支架层;吸收层

第10题:

班级正式结构及班级非正式结构


正确答案: 班级正式结构主要把学生看成学习者,教师在教学过程中表现出的并传递给学生的期待与行为在很大程度上取决于学校的教育措施和教师的教学策略。同时,学生的表现是由教师给与正式的心里报酬量,这种情形构成了班级成员在班级结构中体现学术成就的主要基础。班级正式结构通常是班级中"工具性角色"(instrumentalrole)的结构,即为完成班级工作而服务的角色结构。不同的学校,班级正式结构有所不同。在中小学,班级的正式结构一般分为三层次:第一层是对全班工作负责的角色--班干部;第二层是对小组负责的角色--小组长;第三层是每个学生角色--班级的一般成员。班级非正式结构,主要是由学生个体之间的人际关系决定,并以班级中的"非正式群体"为参照系的。非正式群体有四个主要特点:人数一般为3-5人;吸引力强;集体性强;沟通效率高。班级非正式结构主要是在班级成员日常活动中形成的,往往称之为"班级个性"