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为了避免此类事故的再次发生，各部门和企业必须加强对驾驶员的安全教育。结合所学内容谈谈，对驾驶员进行安全教育可采用哪些形式

题目
问答题
为了避免此类事故的再次发生，各部门和企业必须加强对驾驶员的安全教育。结合所学内容谈谈，对驾驶员进行安全教育可采用哪些形式？
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第1题：

【背景材料】
根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，有驾驶机动车拨打接听手持电话行为的，扣2分。各省区也结合自身实际，规定可以同时处以200元以内的罚款。然而开车接打电话等妨碍安全驾驶的行为却屡禁不止。
2017年6月2日，宁波人高某驾驶重型自卸货车，沿东环北路明州大桥由北往南行驶，在途经明州大桥南侧下桥处时，与前方杨某驾驶的无牌两轮摩托车发生追尾，造成杨某重伤后，经医院抢救无效死亡的交通事故。而事发时，高某正在接听手机。
2018年8月26日8时许，高速交警唐县大队接到报警称：保阜高速山西方向45 km处发生一起追尾事故，两辆货车相撞，有人员被困车内。接到报警后，民警迅速赶往现场。到达现场后发现，前车车辆和司机均无大碍，后车司机被卡在驾驶座，头部倒在操控台上，挂着手机壳的左手伸出窗外，司机左手中指上挂着手机壳上的指环支架，手机已经被撞坏，只剩下一个手机壳。周围有很多血迹，车头已经严重变形，挡风玻璃也全部碎裂，驾驶室空间被严重压缩。初步判断在事故发生时，司机正在使用手机，这可能是造成事故的原因。
【问题】
1．联系生活实际谈谈，在驾驶车辆时为什么不能接打手机。
2．当司机驾车时遇上紧急事情需要通电话处理时，应该怎么做
3．为了避免此类事故的再次发生，各部门和企业必须加强对驾驶员的安全教育。结合所学内容谈谈，对驾驶员进行安全教育可采用哪些形式


答案：
解析：
1．驾车时需要驾驶员集中注意力观察周围的情况，打电话容易分散驾驶员的注意力，出现“分心驾驶”现象，会导致驾驶员不注意周围情况或反应时间延长，产生误判、误操作，从而引发交通事故，严重危害道路交通安全。 2．当司机驾车时遇上紧急的事需要通电话，应将汽车暂时停放在支路、临时停车点，或其他允许临时停车而且不影响交通的地方，通完话后再继续驾车。
3．对驾驶员进行安全教育可采用下列形式：
①会议形式。②讨论形式。③问答形式。④竞赛形式、演讲形式。⑤观看视频形式。⑥黑板报形式。⑦“安全生产月”活动形式。⑧图片展览形式。⑨书法艺术形式。⑩张贴和悬挂安全标语形式。 电视、广播、电子显示屏广告形式。 手机短信、GPS短信形式。 出车前交代的形式。 表彰先进和惩处违法、违规、肇事形式。 报刊、杂志和安全宣传单形式。

第2题：

对驾驶员安全教育的内容是什么（）。

  • A、安全生产方针政策教育
  • B、遵章守纪教育
  • C、安全技术知识教育
  • D、典型经验和事故案例教育

正确答案:A,B,C,D

第3题：

发生事故后,必须对事故责任者进行安全教育,避免以后再次发生事故。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

以下哪个道路运输企业的行为侵犯了驾驶员的权利（）

  • A、某道路运输企业对驾驶员进行岗前安全教育培训
  • B、某道路运输企业为驾驶员提供劳动防护用品
  • C、某道路运输企业定期对车辆进行一级和二级维护
  • D、某道路运输企业没有告知驾驶员防范交通事故的措施和发生交通事故的应急措施

正确答案:D

第5题：

驾驶员技术安全教育的基本内容：车辆结构与性能知识，车辆安全行驶知识，车辆修理，交通事故知识，安全新技术知识。


正确答案:错误

第6题：

企业员工的安全教育的形式主要包括（　　）。

A . 新员工上岗前的三级安全教育
B . 改变工艺和变换岗位安全教育
C . 经常性安全教育
D . 事故现场安全教育
E . 大型、特大型事故安全教育

答案：A,B,C
解析：
ABC.详见2016版教材P229 (三）企业员工的安全教育企业员工的安全教育主要有新员工上岗前的三级安全教育、改变工艺和变换岗位安全教育、经常性安全教育三种形式。

第7题：

驾驶员技术安全教育的基本内容：（）、（）、（）、（）、（）。


正确答案:车辆结构与性能知识；车辆安全行驶知识；车辆维护；交通事故知识；安全新技术知识

第8题：

三级安全教育是指企业新职工上岗前必须进行的厂级安全教育、车间级安全教育和个人级安全教育。（）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第9题：

煤矿企业必须对职工进行安全教育、培训；未经安全教育、培训的，只能临时上岗作业。（）


正确答案:错误

第10题：

结合自己在平时工作中的实际情况谈谈你是如何对孩子进行安全教育的？


正确答案: （1）幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
（2）坚持以人为本，预防为主，通过多种途径开展幼儿园安全教育，避免和减少意外伤害事故的发生。
（3）树立“真爱生命，安全第一”的意识，保障幼儿园工作的正常开展，保护幼儿的生命，促进幼儿身心健康的发展。

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