仓储活动的产品有实物形态
仓储活动的产品的生产过程和消费过程不是同步进行的
商品经过储存保管使用价值不变，但价值增加
在仓储活动中不用消耗原材料
第1题：
仓库保管活动同其他物质生产活动不同，不具有生产性质。
第2题：
仓储活动和其他物质生产活动一样，具有生产力三要素，即（）。
第3题：
论述教育活动与物质生产活动的不同。
教育活动与物质生产活动的不同之处在于：
其一，教育是一种培养人的活动，它的目标是培养社会所需要的、合格的人才，这些性质使得教育服务不可量化，具有非物质性。营利不是它的目标，也不成为它的动机；而物质生产活动的目的是创造出具有商品属性的物质产品，并获取利润。
其二，教育产品效用的滞后性。物质产品进入用户即告终结，而教育产品的效用后显，在以后的时间里不断发挥出来，并且其创造的价值，尤其是精神内容无法用经济指标来衡量。
其三，实施教育活动的学校与生产物质产品的公司（企业），遵循的行为准则不同。公司的运行遵循着商业法规与商业伦理道德，学校则不同，它首先要遵循社会的人文道德与伦理。
其四，教育投资与企业投资不同，企业投资的目的在于获取利润，而教育投资的目的在于促进人的充分发展，以获得社会效益。
略
第4题：
商品仓储活动具有生产性质，其与一般的物质生产活动的区别在于（）
第5题：
流通加工是在流通领域从事的简单生产活动，具有生产制造活动的性质。
第6题：
原始文化是在（）过程中产生的。
第7题：
科技档案与科技文件的特征区别在于（）。
第8题：
单位科技档案与科技资料的特征区别在于（）。
A归档保存否
B形成领域不同
C是否直接记述和反映科技生产活动
D性质不同
第9题：
商品仓储活动同其他物质生产活动一样，具有的生产三要素是（）。
第10题：
商品的使用价值与一般物品的使用价值的区别在于（）