第1题：
试比较原子荧光分析（AFS）和原子吸收光谱分析（AAS）的异同点。
AFS和AAS有不同又有相同相似之处。
（1）两者的原理有本质上的不同，AFS是发射光谱分析，AAS则属于吸收光谱分析。AFS测量的原子荧光强度和AAS测量的吸光度都与基态原子浓度成正比关系。
（2）仪器结构和操作手续非常相似。但是AAS的仪器装置形式是光源—原子化器---单色器---检测器是一直线，而AFS的光源与单色器不是在一直线上，而是成90º，且AFS必须是使用强光源。
（3）检出限方面，AFS比AAS好，精密度这两种方法大致相同，相对标准偏差仅为1%。
（4）干扰情况相似，化学干扰、物理干扰和光谱干扰对两个方法的影响相似，但程度有不同，这与它们所采用的光源特性有关系。在AFS中光的散射干扰在一定程度上比AAS严重。同时AFS中的荧光熄灭效应对荧光强度的影响也是比较严重的。
（5）与AAS比较，AFS还具有：多元素同时测定，仪器结构简单（非色散原子荧光仪），灵敏度高，工作曲线直线范围宽等优点。
略
第2题：
试分析朱利安的比较教育思想及其历史贡献。
第3题：
A、收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;
B、对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系;
C、寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来;
D、做出比较的结论。
第4题：
试比较电解分析和库仑分析的相似处和不同点。
第5题：
试分析比较衣原体与病毒在感染过程中的不同点。
第6题：
下列有关奥地利学派的说法中，不正确的是哪一项（）
第7题：
德国的历史学派是制度经济学。
第8题：
德国历史学派与英国古典学派在理论上有哪些不同？
1、古典学派重视一般规律，李斯特等强调不同国家的特殊性，认为必须建立适合于落后的或正在兴起的国家的经济学，要研究各民族自己的发展道路。
2、古典学派把当时国际分工模式看成是永远不变的，李斯特等强调历史的发展，强调国际分工模式的可变性。
3、古典学派重视微观经济分析，李斯特等重视宏观考察，强调国民经济是一个有机的整体，并强调民族精神、国家组织、法律制度、教育等对国民经济发展的作用。
4、古典学派强调自由竞争，李斯特等强调国家干预，提倡在一定阶段实行保护贸易政策，鼓吹社会改良。
5、在方法论上，李斯特等反对古典学派的抽象、演绎的方法，而主张实证的历史主义方法。
第9题：
试比较脱硫、脱磷条件的相同点与不同点。
第10题：
围绕德国统一民法典的编纂而展开争论的学派中，被称为“潘的克顿学派”的是（）。