简述苏联新经济政策实施的背景及主要内容。

题目
问答题
简述苏联新经济政策实施的背景及主要内容。
参考答案和解析
正确答案: 背景:
1)根本原因:生产力决定生产关系这一社会发展的最基本的规律决定的;
2)国民经济的严重危机:首先农业生产直线下降,其次由于粮食、原料和燃料的严重短
缺,工业生产也陷于停工或半停工的困境。
3)严峻的政治形势
4)党关于社会主义建设的思想认识的转变
主要内容:
1)农业方面:
A.用粮食税代替余粮收集制;
B.允许出租土地和使用雇佣劳动力;
C.用合作社的形式引导农民走社会主义集体化道路
2)工业方面:
A.实行租让制和租借制;
B.允许私人开办小型企业
3)商业方面:把商品货币关系引入国民经济体系
4)改革经济管理体制和分配制度。
解析: 暂无解析
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第1题:

简述开罗会议的历史背景及主要内容。(12分)


答案:
解析:
(1)1943年反法西斯同盟国进行战略反攻。(2)同年11月,中、美、英三国在开罗举行会议,商讨联合对日作战问题。
(3)12月1日发表了《开罗宣言》,宣言规定日本窃取的中国领土东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。

第2题:

简述苏维埃政权在新经济政策时期对报刊政策的调整。
1921年起布尔什维克党和苏维埃政权结束了战时共产主义政策,开始实行新经济政策,把工作重心转向经济建设。在为时3年左右的新经济政策时期,党和政府对报刊方针作了重大调整,主要是把宣传中心转到经济建设上来,要求“报纸刊物应当成为社会主义建设的工具”。根据这一要求,各家报刊、特别是从事经济宣传的中央级报纸《消息报》、《经济生活报》等,在这方面作出了可喜的成绩。它们注重反映经济领域的情况,收集和分析具体的数据资料,为领导部门提供了许多有价值的信息和决策的依据,并且有效地指导着经济和生产实践。与此同时,政府还放宽了报业政策,允许部分民办报纸存在,共同为国家建设服务。

第3题:

【选做题】本题包括A、B两小题,请选定其中一题,并在相应的答题区域内作答。若两题都做。则按A题评分。

A[经济学常识]

1985年8月28日,邓小平在会见津巴布韦总理穆加贝时,曾对列宁的新经济政策作过评价。他说:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”

(1)新经济政策实施前后,列宁对市场与社会主义关系的认识有何变化?

(2)简述邓小平对市场与社会主义关系认识的创新及其意义。


正确答案:
36.A
    (1)实施新经济政策前,列宁把商品货币看作社会主义社会的对立物,主张消灭商品经济,由政府直接控制商业。实施新经济政策后,列宁提出共产党人要学会经商,由国家调节商业。不过,列宁仍把这些变化当成解决困难的一种权宜之计。
(2)①邓小平认为,计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。②丰富和发展了马克思主义,消除了把计划经济和市场经济看作社会基本制度范畴的思想束缚,为我国经济体制改革目标模式的选择奠定了理论基础,促进了我国社会主义现代化建设事业的发展。

第4题:

1919年列宁倡导在苏联实行新经济政策。


正确答案:正确

第5题:

简述高校扩招政策出台的背景及政策执行对环境的影响


正确答案:背景:
(1)政策环境的变化对高校扩招政策的出台起重要作用;
(2)经济环境的变化也对高校扩招政策起重要作用;
(3)人口环境也是促进高校扩招政策的环境之一。
影响:
1、积极:
(1)降低了大学门槛,让很多原来没有机会的年轻人圆了大学梦,满足了自己的发展需要;              (2)满足了社会对多样化人才的需要,保证了经济发展的后劲。
2、消极:
(1)生源质量得不到保证;
(2)高校师资的缺乏;
(3)学校硬件不足;
(4)大学生就业形势严峻。
(基于中国经验的政策执行“上来下去”模型:是在结合中国实际情况下构建的政策执行研究路径,这一路径认为,在当代中国的政策实践中,政策主体在政策执行的过程中坚持实事求是、一切从实际出发的原则,并采用先做政策试点,即将政策进行局部实验,然后再全面推广的政策实验方式,由于在政策执行过程中政策主体与政策客体的关系是“从群众中来,到群众中去”的上下互动过程,因此,我们从总体上将之称为“上来下去”政策执行模型。
它具有以下内涵:
①政策执行是一个“从群众中来,到群众中去”的过程;
②政策执行是一个“实验——推广”的过程;
③政策执行是一个“执行——总结”的过程。)

第6题:

简述美国1958年《国防教育法》制定的背景及主要内容。


答案:
解析:
进入20世纪50年代以后,随着国际形势的发展,美国教育面临改革,1957年,苏联卫星上天后,改革教育的呼声就更为强烈,1958年,美国国会颁布《国防教育法》。其主要内容有:(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语(即新三艺)的教学;(2)加强职业技术教育;(3)强调“天才教育”;(4)增拨大量教育经费,作为对各级学校的财政援助。《国防教育法》旨在改变美国教育水平的落后状况,使美国教育能够适应现代科学技术的发展和满足国际竞争的需要,它的颁布有利于美国教育的发展,有利于教育质量的提高,有利于培养科技人才。

第7题:

简述稳健货币政策实施的背景和内涵。


正确答案: (1)稳健的货币政策是在1997年7月亚洲金融危机爆发、1998年初我国出现有效需求不足和通货紧缩趋势的特殊背景下提出并付诸实施的。2006年中国人民银行工作会议仍然决定,2006年我国继续实行稳健的货币政策。
按照传统的经济学理论,货币政策有扩张、紧缩和中性之分,而“稳健”的货币政策很难归于其中的任何一类。从实际运作来看,“稳健”体现的是对货币政策所作的原则性规定和对总体趋势的把握,是一种指导思想、方针和理念,注重和强调的是货币信贷增长要与国民经济增长大体保持协调关系,而不是具体针对货币政策操作层面的提法,且在不同的时期和不同的条件下可以有不同的操作特点和操作方式。
(2)经过多年的实践,稳健的货币政策已经逐步形成其特有的内涵:
一是适当增加货币供应量,加大对经济发展的支持力度;
二是通过中央银行的政策法规和“窗口指导”,引导商业银行贷款投向,提高信贷资金使用效益;
三是加强对银行的监督管理,促进商业银行制度更新,为有效传导中央银行货币政策创造条件。从具体运作来看,主要是灵活运用货币政策工具,保持货币供应量适度增长;及时调整信贷政策,引导贷款投向,促进经济结构调整;执行金融稳定工作计划,发挥货币政策保持金融稳定的作用;在发展货币市场的基础上,积极推进货币政策工具改革,努力实现货币政策直接调控向间接调控的转变。

第8题:

苏俄实施新经济政策的根本目的是( )。


正确答案:B
解析:新经济政策是无产阶级国家在掌握一切经济命脉条件下采取的一种政策,目的在于发展商品生产,恢复国民经济,巩固工农联盟,使社会主义成分战胜资本主义成分,建立社会主义的经济基础。

第9题:

简述新经济社会学的产生与发展的背景。


正确答案: (一)“经济学帝国主义”与社会学的反击
20世纪70年代,经济学家贝克尔出版了《人类行为的经济分析》一书,尝试用微观经济学的基本方法和概念来解释一些非经济问题,并取得了出乎意料的好效果。贝克尔的这本著作被视为“经济学帝国主义”的最强音,是经济学家“入侵”其他社会学科领域的号角。
面对经济学思想和方法的扩张,很多社会学家撰文声讨这种“经济学帝国主义”。其客观结果是引发了学者们对各自学科的反思,促进了学科间的深层次交流。
(二)相关学科领域的发展
随着经济学、社会学以及其他学科之间交流的深入,许多学科领域获得了巨大的发展。这些领域的发展一方面为新经济社会学的兴起和发展提供了合适的学术氛围,另一方面也成为发育新经济社会的渊薮。经济学理论和社会学理论的互相影响、互相促进,其结果便产生了新经济社会学。概括起来,新经济社会学的发展与理性选择社会学、社会经济学、心理—社会—人类的经济学和交易费用经济学的发展密不可分。

第10题:

苏联建立后的主要政策是()。

  • A、结束“新经济政策”,推行“战时共产主义”
  • B、建立共产主义
  • C、结束“战时共产主义”,推行“新经济政策”
  • D、推行新政策

正确答案:C

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