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1931年联共（布）中央和苏联政府颁布了一项有关教育改革的重要决定是这个决定是（）它是30年代苏联改革和发展国民教育的纲

题目
单选题
1931年联共（布）中央和苏联政府颁布了一项有关教育改革的重要决定是这个决定是（）它是30年代苏联改革和发展国民教育的纲领性文件。
A

《苏联教育改革》

B

《统一劳动学校宣言》

C

《关于普及初等义务教育的决定》

D

《关于小学和中学的决定》

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第1题：

改革高等教育属于苏联时代的教育改革。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第2题：

1992年，俄罗斯颁布了()，成为俄罗斯教育改革的政策和法律基础。

A、《俄罗斯联邦教育法》

B、《俄联邦教育发展纲要》

C、《俄联邦国民教育要义》

D、《俄联邦教育法》


参考答案：A

第3题：

1958年，苏联颁布了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的规定》，规定，初等教育仍为4年。()


参考答案：正确

第4题：

20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是

A.《教育人民委员关于国民教育的宣言》
B.《国家学术委员会教学大纲》
C.《关于小学和中学的决定》
D.《统～劳动学校规程》

答案：C
解析：
《关于小学和中学的决定》是20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件。

第5题：

(1)他_不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_推进农村教育综合改革。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.犹豫 逐步 B.迟疑 逐步
C.迟疑 逐渐 D.犹豫 逐渐


答案：A
解析：
“犹豫不决”是一种固定搭配，表明在选择面前难以做出抉择。而“迟疑” 只是指需要作出决定时，不能下定决心而出现的一种状态。所以在这里只能选择“犹豫”。“逐 步”指一步一步地，侧重指人的有意识、有计划的行为，按照步骤去实施；而“逐渐”则只强调渐 变的过程，不包括人的主观意识在内。因此，形容某一项政策、措施，“逐步”显然比“逐渐”更 合适。

第6题：

1973年7月,苏联最高苏维埃通过了《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》,用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第7题：

国家对教育改革和教育科研的总体规定是什么？


答案：
解析：
《中华人民共和国教育法》规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

第8题：

1951年中央人民政府政务院颁布了《关于学制改革的决定》,这个学制的特点有()。

A、人民性和平等性

B、革命性

C、灵活性

D、明显受苏联学制的影响


参考答案:ABC

第9题：

20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要 任务是（)

A.实施综合教学大纲
B.恢复班级授课制度
C.建立统一劳动学校制度
D.加强教学与生产劳动的联系

答案：B
解析：
苏联各阶段的教育側重劳动还是侧重知识，是每年的必考点。苏联建国-20年代：偏重劳动: 体現在综合教学大纲和劳动教学法中，包含ACD的内容。30年代，偏重知识：恢复班級授课制，提高读写算能力，制定具有学科知识性的教学大纲，只有B符合。

第10题：

简述苏联建国初期的教育改革措施。


答案：
解析：
建国初期，苏维埃政府主要采取了以 下教育改革措施： (1) 无产阶级夺取了教育领导权。 (2) 组织起革命的教师队伍。 (3) 建立统一的学校制度。 (4) 积极开展扫盲运动，大力发展民族教育。

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