抗战时期党的教育方针和政策的内容包括：教育为抗战服务、建立（）统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“干部教育第一”。

1958年9月，中共中央、国务院在《关于教育工作的指示》中使用了“教育工作方针”和“教育目的”的提法，提出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合’；“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”并指出这种主张“正确地解释了‘全面发展’的涵义”。这个方针是当时我国特殊的政治、经济、文化、教育形势的产物，尽管在某些方面是正确的，但在指导思想上却反映了明显“左”倾观点和错误，在“以阶级斗争为纲”、片面突出政治的年代，在长期执行过程中产生了不良的影响，甚至给教育工作造成了损失。

这一观点是错误的。 1938年11月，毛泽东在中国共产党六届六 中全会上所作《论新阶段》的报告中，将抗战时 期的教育政策论述得更为具体。他指出：“在一 切为着战争的原则下，一切文化教育事业均应 使之适合战争的需要，因此全民族的第十个任 务，在于实行如下各项的文化教育政策。第一， 改订学制，废除不需要与不必要的课程，改变管 理制度，以教授战争所必须之课程及发扬学生 的学习积极性为原则。第二，创设并扩大增强 各种干部学校，培养大批的抗日干部。第三，广 泛发展民众教育。第四，办理义务的小学教育， 以民族精神教育新后代。"在这一原则指导下， 中国共产党根据形势需要,确立了“干部教育第 一，国民教育第二”的教育政策。实践证明：这 一政策是有利于革命形势发展需要的。

战争时期不允许。