简述商鞅”改法为律”。

正确答案：D
[考点]秦国商鞅变法的内容
[解析]公元前359年。法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革。商鞅变法主要包括以下几个方面：一是改法为律，扩充法律内容。商鞅的“改法为律”强调法律规范的普遍性，具有“范天下不一而归于一”的功能。二是运用法律手段推行“富国强兵”的措施。三是用法律手段剥夺旧贵族的特权。例如废除世卿世禄制度，实行按军功授爵；规定除国君的嫡系以外的宗室贵族，没有军功即取消其爵禄和贵族身份。同时取消分封制，实行郡县制．剥夺旧贵族对地方政权的垄断权。强化中央对地方的全面控制。四是全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张。在变法过程中．法家的一些基本主张皆清楚地表现出来。其一，强调“以法治国”。要求全体臣民特别是国家官吏学法、“明法”，百姓学习法律者，“以吏为师”。其二，“轻罪重刑”。在变法过程中，商鞅尽力贯彻重刑原则，加大量刑幅度，对轻罪也施以重刑。其三。不赦不宥。为了贯彻重刑原则．强调国家法律的严肃性．商鞅在变法中反对赦宥。主张凡有罪者皆应受罚。其四，鼓励告奸。为了更有效地禁奸止过，保证统治秩序的稳定。在变法过程中多次颁布法令，鼓励臣民相互告发奸谋。规定“告奸者与斩敌者同赏”。其五，实行连坐。在变法期间广泛实行连坐制度。如什伍连坐，以十家为什，五家为伍，什伍之间相互有告奸、举盗的责任，若什、伍之中有作奸犯法者，相互负连带责任。此外，还实行军事连坐、职务连坐、家庭连坐等。
由上述可知，选项A说法错误，商鞅取消的是分封制，实行的是郡县制。选项A恰恰将二者颠倒了。因此，选项A不应当选。
选项B前半句说法正确，后半句说法错误。商鞅的“改法为律”强调法律规范的普遍性。而不是突出法律规范的伦理基础。因此，选项B也不应当选。
关于选项C，商鞅在变法中实行连坐，不是鼓励臣民相互告发奸谋，连坐是为了惩罚什、伍之中有作奸犯法者，他们要相互负连带责任。而鼓励告奸的措施是“告奸者与斩敌者同赏”。故选项c在语言逻辑上与商鞅变法中的内容不符。因此，选项C错误，不应当选。
从上述商鞅变法的内容中可知，商鞅提出“轻罪重刑”，反对赦免罪犯，认为凡有罪者皆应受罚，因此，选项D正确，为应选项。
[陷阱点拨]对于选项B，商鞅变法的内容中确实有“改法为律”。但其强调的是法律规范的普遍性，而不是突出法律规范的伦理基础。这就要求考生在平时复习中要注意把握细节。对于选项c，命题者在语肓逻辑上设了陷阱，须明白，商鞅推行“连坐”制度的目的并不是鼓励臣民相互告发奸谋，而是惩罚什、伍之中有作奸犯法者，要求他们相互负连带责任。而且，按照我们通常的理解，连坐是一种刑罚，它的作用是惩罚或威慑，而不可能是“鼓励”。
[难度系数]***

正确答案：C
解析：商鞅在秦变法时,“改法为律”,扩充法律内容,强调法律的普遍性和必行性。李悝制定的是《法经》;萧何在《秦律》的基础上增加三篇,是为《九章律》。

正确答案：D

商鞅变法主要包括几个方面的内容：一是“改法为律”，扩充法律内容；二是运用法律手段推行“富国强兵”的措施；三是用法律手段剥夺旧贵族的特权；四是全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张．包括三个方面：其一，强调“以法治国”。要求全体臣民特别是国家官吏学法、“明法”，百姓学习者，“以吏为师”；其二，“轻罪重刑”。加大量刑幅度，对轻罪也施以重刑；其三，不赦不宥，反对赦宥，主张凡有罪者皆应受罚；其四，鼓励告奸；其五，实行连坐。A项，商鞅建立了郡县制，而在西汉时取消了郡县制，实行分封制。B项，商鞅改法为律．扩充了法律的内容。强调法律规范的普遍性，具有“范天下不一而归于一”的功能。是在法律观念上的又进一步。强调法律规范的伦理基础是西周的法制思想。C项，在商鞅在变法过程中是奖励耕织重农抑商的。

C．明法重刑
　　D．鼓励告奸
　　正确答案：A,C,D