简述三民主义教育宗旨的内容。

“三民主义”教育宗旨于1929 年4月26日由南京国民政府正式以《中华民国教育宗旨及其实施方针》通令颁行，其宗旨为：“中华民国之教育，根据三民主义， 以充实人民生活，扶植社会生存，发展国民 生计，延续民族生命为目的；务期民族独立，民权普遍，民生发展，以促进世界大 同。”同时配套公布的还有《三民主义教育实施方针》，对各级各类学校教育中如何落实“三民主义”教育宗旨做出了具体规定。

（1)“三民主义”教育宗旨的产生。 1929年4月26日由南京国民政府正式以 《中华民国教育宗旨及其实施方针》通令颁行，其 宗旨为:“中华民国之教育，根据‘三民主义’，以 充实人民生活，扶植社会生存，发展国民生计，延 续民族生命为目的;务期民族独立，民权普遍，民 生发展，以促进世界大同。”同时配套公布的还有 《三民主义教育实施方针》，对各级各类学校教育 中如何落实“三民主义”教育宗旨作出了具体规 定。至此，“三民主义”教育宗旨终吿形成。 (2) “三民主义”教育的实施原则。 为了落实和强化“三民主义”教育，1931年6 月，在南京国民政府公布的《中华民国训政时期 约法》中，以根本法的形式规定了民国教育宗旨 及其方针政策。同年9月，国民党中央执行委员 会第157次常务委员会通过了《三民主义教育实 施原则》，分别对初等教育、中等教育、高等教育、 师范教育、社会教育、蒙藏教育、华侨教育、派遣 留学生等八个方面，规定了具体的实施“目标"和 "纲要”（包括课程、训育、设备三个细目）。

孙中山总结历次革命的经验教训．在1924年中国国民党第一次全国代表大会上，以联俄、联共、扶助农工三大政策为基础，重新阐释三民主义，制定新三民主义的政治纲领。 (1)具体内容：
①民族主义，即反对帝国主义，实行民族自决，废除民族压迫。
②民权主义，即民权为一般平民所共有，不为少数资产阶级所专有，并规定只有反帝反封建的人民才能享有自由权利。
③民生主义，即“平均地权”“节制资本”。“平均地权”是将私人所有的土地，由地主估价呈报政府，政府照价征税，或收买、征收。无地或少地的农民由国家分配土地耕种。“节制资本”规定，严禁私有资本操纵涉及国计民生的行业。
(2)意义：经孙中山重新解释的新三民主义成为国共革命统一战线的共同纲领，成为国共第一次合作的政治基础．推动国民大革命的深入发展。，

1929年《中华民国教育宗旨及其实施方针》最早提出三民主义教育宗旨。