填空题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展

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平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展

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第1题：

下列属于新文化运动时期的教育思潮的是( )。

A、平民教育思潮

B、国家主义教育思潮

C、工读主义教育思潮

D、职业教育思潮

参考答案：ABCD

第2题：

下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）

A.工读主义教育思潮

B.职业教育思潮

C.复古主义教育思潮

D.平民教育思潮

参考答案：C

第3题：

集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是

A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮

C．科学教育思潮D．职业教育思潮

正确答案：A

第4题：

具有强烈的资产阶级民族主义色彩，于20世纪初在我国兴起，其内涵为“教育是国家的工具，教育是国家的任务，其主旨在于以国家为中心，反对社会革命，通过加强国家的观念来实现国家的统一与独立。”这个教育思潮是（）

A.国家主义教育思潮
B.职业教育思潮
C.科学教育思潮
D.工读主义教育思潮

答案：A

解析：

第5题：

由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（）

A.实用主义教育思潮
B.职业教育思潮
C.工读主义教育思潮
D.科学教育思潮

答案：B

解析：

第6题：

简述自由主义教育管理思潮关于人的发展的主张。

参考答案：

蔡元培提出了“五育并重”基本方针，五育即世界观教育、美育、公民道德教育、实利主义教育和军国民主义教育。他主张人们首先要有健全的体魄，以加强体育，所以实施军国民教育。实利教育是关于生产知识技能的教育，可使受教育者获得维持生计的本领，又可促进智力的发展。至于公民道德教育，他主张贯之以“自由，平等、博爱”的观念。他认为德育是完全人格之本。
他主张实施世界观教育，使人们对于现实世界的物质生活不迷恋，不厌弃，对于实体世界具有渴望追求的向往。他还认为只有美育才能陶冶人的情感，纯洁人的志趣和品格，消除人我之见和利己损人的观念。

第7题：

强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影响的教育思潮是（）

A.永恒主义教育思潮
B.新托马斯主义教育思潮
C.要素主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮

答案：A

解析：

第8题：

"五四运动”之后,涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮,以下()不属于这一思潮。

A.工读主义教育运动

B.新民主主义运动

C.实用主义思潮

D.平民教育运动

参考答案：B

第9题：

“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（）

A.永恒主义教育思潮
B.要素主义教育思潮
C.存在主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮

答案：C

解析：

第10题：

不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）

A.实用主义教育思潮
B.平民主义教育思潮
C.复古主义教育思潮
D.工读主义教育思潮

答案：C

解析：

本题考查五四时期资产阶级的教育思潮，“五四”新文化运动时期是一个急剧变革的历史时期，教育思想和教育改革也异常活跃，这一时期的主要思潮有：平民教育思潮、工读主义教育思潮、职业教育思潮、勤工俭学运动、科学教育思潮、国际主义教育思潮。考生不仅要知道这些思潮的名字，更要掌握这些思潮的具体内容，并能加以评述。

平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展

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