郑板桥
黄慎
金农
何子贞
第1题：
关于对联的产生，下列说法不正确的是（ ） A．对偶修辞手法孕育了对联，但是，对偶并不等于对联 B．对联的产生，源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” C．对联开始是写在桃木板上的，后来才写在纸上 D．保留至今的最早的对联是唐代的
第2题：
第3题：
从对联的关联方式来看，上述四幅对联中属于正对的是（ ）。
A．对联1
B．对联2
C．对联3
D．对联4
第4题：
“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是（）
第5题：
（）是郑板桥的代表作。
第6题：
行书对联大家是（）
A.郑板桥
B.黄慎
C.金农
D.何子贞
第7题：
行书对联大家是（）
第8题：
对联还有一种特殊表现形式，当正文内容字数多时，可分行书写。上联行次自左至右，下联行次自右至左，起首均不留空格，左右合抱，结成“龙门对”。()
第9题：
“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是（）
第10题：
有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了当前在社会管理工作中的（）