美国独立战争
美国南北战争
俄国农奴制改革
日本明治维新
第1题：
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为________、_______和________。
第2题：
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和___________。
第3题：
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。
第4题：
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（）
A.近代西方民主发展的进程
B.欧洲国家民主独立的过程
C.多民族国家的统一进程
D.反对殖民压迫的历程
第5题：
A.学习知识过程中
B.人脑的认知中
C.知识结构中
D.人脑的知识结构中
第6题：
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和___________两种。
第7题：
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为接受学习和发现学习。
第8题：
A、接受学习
B、有意义学习
C、机械学习
D、发现学习
第9题：
历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）
A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
B.中国新民主主义革命发展的历程
C.国民大革命的主要进程
D.人民解放战争的主要进程
第10题：