学习
培训
训练
锻炼
第1题：
A.1岁可以自己捧着杯子喝
B.1岁半可以自己捧着杯子喝
C.5岁左右要教婴幼儿自己吃饭
D.到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等
第2题：
A.学习
B.培训
C.训练
D.锻炼
第3题：
A.婴幼儿指认的训练
B.婴儿触觉训练
C.拍打动作训练
D.敲打动作训练
第4题：
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。
第5题：
在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其()。
A、动手能力
B、自理能力
C、交往能力
D、观察能力
第6题：
A.帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练
B.听广播、听故事，看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇
C.丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练
D.满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇
第7题：
A.可以培养婴幼儿创造力和想象能力
B.可以愉悦身心，让宝宝充满自信和快乐
C.可以让宝宝勇敢和快乐
D.可以培养宝宝动手发挥宝宝的想象能力
第8题：
A.保持环境安静、整洁，桌椅应适应婴幼儿的特点
B.给婴幼儿选择大人一样的餐具
C.餐后要擦手擦嘴
D.要根据婴幼儿的发育顺序的特点来训练餐具的使用
第9题：
指导婴幼儿发餐具应以()为原则。
A.幼儿的要求
B.自我服务能力
C.父母的要求
D.婴幼儿心理特点
第10题：
婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。