F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）
P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）
P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做）
P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）
第1题：
下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()。
A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
B、R(没有通过)、F(通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、F(未有机会做)
C、P(通过)、R、(没有通过)、F(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
第2题：
（）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。
A.F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）
B.P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）
C.P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做）
D.P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）
第3题：
不属于筛查性儿童智力测验的方法是
A、绘人测验
B、图片词汇测验
C、丹佛发育测验（DDST）
D、贝利婴幼儿发育量表
E、50项测验
第4题：
是评价6～16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法
A.丹佛发育筛查测验(DDST)
B.贝利婴幼儿发育量表
C.发育量表
D.韦氏儿童智力量表(WISC)
E.绘人测验
第5题：
在DDST发育量表的符号记录中，P表示没有通过
此题为判断题(对，错)。
第6题：
A.NBNA
B.贝利婴儿发育量表
C.TIMP
D.DDST
第7题：
在DDST发育量表的符号记录中，R表示拒绝做，但不能说明不会。
此题为判断题(对，错)。
第8题：
在DDST发育量表的符合记录中，P表示没有通过。 ( )
第9题：
早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题
A.丹佛发育筛查测验(DDST)
B.贝利婴幼儿发育量表
C.发育量表
D.韦氏儿童智力量表(WISC)
E.绘人测验
第10题：
适用于2～30个月小儿智力水平的评价
A.丹佛发育筛查测验(DDST)
B.贝利婴幼儿发育量表
C.发育量表
D.韦氏儿童智力量表(WISC)
E.绘人测验