态度评价
过程评价
效应评价
行为评价
第1题:
高血压患者健康教育项目中,对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于
A.形成评价
B.过程评价
C.近期和中期效果评价
D.远期效果评价
E.总结评价
第2题:
“通过项目实施,降低人群高血压患病率,提高社区健康水平”,属于
A.总体目标
B.过程目标
C.教育目标
D.行为目标
E.健康目标
第3题:
某高血压健康教育项目结束后,评估目标人群预防高血压知识水平的变化,属于健康教育评价中的
A、形成评价
B、过程评价
C、效应评价
D、结果评价
E、结局评价
第4题:
某社区实施一项高血压综合防治项目,在项目“执行计划一年后,项目地区70%高血压患者家庭学会自测血压”,属于健康教育计划的()。
第5题:
某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的()
第6题:
“通过项目实施,降低人群高血压患病率,提高社区健康水平”,属于
A.总体目标
B.过程目标
C.教育目标
D.行为目标
E.健康目标
第7题:
属于健康教育计划实施的过程评价指标是
A.目标人群参与率
B.健康知识知晓率
C.母乳喂养率
D.高血压病控制率
E.态度形成率
第8题:
某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的
A.过程评价
B.形成评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
第9题:
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化
第10题:
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群()。