你怎么看待优质护理?

题目
问答题
你怎么看待优质护理?
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相似问题和答案

第1题:

你怎么看待学生的隐私问题?


正确答案: 有个人隐私是一件很正常的事,每个人都有自己的隐私。所以,我认为老师要允许学生有隐私,并尊重学生的隐私,不偷窥学生的隐私,比如不偷窥学生日记,不偷看学生信件等。
一方面,《中华人民共和国教师法》中明文规定教师的教育教学权与学生的隐私权,二者都有合法的权利来源。因此教师应遵守职业道德,尊重学生隐私,不偷窥。
另一方面,学生是独立的个体,且是发展中的个体,具有人格的独立性和思想的独立性,对事物有自己的想法,内心有自己的“小天地”,这是学生的身心发展的特点,教师应当充分尊重学生的这种客观发展规律。
除此之外,如果教师强行干涉学生隐私,必然会引起学生的逆反,进而影响到的师生关系,不利于教育教学工作的开展。
由此可见,我认为教师应该从多方面着手尊重和保护学生的隐私。一是教师要尊重学生人格的独立性,把学生当成独立意义的人。二是在没有征得学生同意的条件下不要暴露学生个人信息,比如学生的家庭隐私、情感隐私、生活隐私等。

第2题:

你怎么看待夏洛?


正确答案:夏洛牺牲自己,挽救了他人,它是一位英雄。

第3题:

最近最大的新闻热点是什么,你怎么看待?


正确答案:

这个问题考察你的敏感度,这道题只能看你平常有没有关注和留意到热点事件了。不管时政的还是娱乐的,其实都没有关系,最可怕的是你丝毫没有关注过。两耳不闻窗外事,对于一个运营人员来说是非常致命的。要知道做运营的之所以被成为运营狗,是因为他们天天要追热点。

另外,这道题还考察你的价值观导向和知识结构。

如果你有留意热点,也能说出一两个热点事件,那么在说出你的观点评价时,尽量不要用太偏激的观点。客观,中立,辩证统一的观点看问题可以看出一个人是否成熟。面试官会非常希望看到你能从多角度来分析事情,并且能够从事件中做到给品牌借势营销。为什么不提醒太偏激的观点呢?因为选择一个员工不仅是选择他的业务能力,更是选择和公司价值观一致的人做事。

第4题:

问答题
你怎么看待机遇?

正确答案:
我对机遇的理解是:
(1)机遇很重要。一个人要想有所成就,仅仅靠艰苦的努力是不够的,还得需要一些机遇。
(2)机遇是可遇而不可求的。机会降临眼前,很多人都习惯地让它从手上溜走,一旦发觉时,就后悔莫及了,“哭”和“早知道”都是没用的。有句话说,机遇总是垂青有准备的头脑。故事中的年轻人,只知道埋头苦干,缺乏对机会的敏感性,所以在机会来临时没有抓住,致使之前的所有努力都付诸东流了。
(3)人要想成就一番事业,首先应该努力奋斗,同时应该时刻保持清醒的头脑和把握机会的敏感性,这样,在机遇来临时,才不会错过,机遇也才能成为人成功的助力。
解析: 暂无解析

第5题:

有人经常跳槽或换岗位,你怎么看待?


正确答案:不可否认,一个人根据自身的条件选择适合自己的岗位非常重要,但充分、客观地分析自身的特点并做出选择后,就要全身心投入,不能朝秦暮楚,三心二意。

第6题:

你怎么看待优质护理?


正确答案:优质护理不等于洗头洗脚,不等于基础护理,不等于抢护工的工作,优质护理不是特需护理,不是特殊服务,而是护理的回归。

第7题:

你怎么看待老师跟学生成为朋友?如何看待跟学生平等交流?


正确答案: 我支持这个观点。
第一,现代教育的核心理念是民主平等。这也是新课程改革的教学理念,建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革。
第二,建立民主平等的师生关系,必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则,因此从教师的角度来说,以下几项是需特别注意的:
(1)必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待,每一个人都会有自己的个性,教师要充分尊重学生的个性化学习行为;
(2)教师必须要充分发挥学生的个人特长,学生在学习的过程中肯定会学有所长,也会有一些掌握得不够好的知识,这时教师要尊重学生的兴趣爱好,发展他的特长,而不能以教师的眼光和要求去规范学生,要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣,充分呵护他们的学习积极性;
(3)教师必须以平等中的首席出现在学生面前,既是学生学习中的导师,又是和学生一起学习的同伴,要充分理解和关注学生在学习中的困难,以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
第三,只有教师以平等的眼光看待学生,以朋友之心对待学生,这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为,才会有民主平等的师生关系。

第8题:

(护士题)你是怎么看待这个职业的?


答案:
解析:
对于护士这份职业,我从小就很向往,因为小时候身体不好,教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲,我受到了很好的照顾,我更能理解与体会人在生病的时候,医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性,更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣,所以在我看来,护士并不是单纯的简单工作,更是一份神圣的职责,他们需要付出比其他人更多的爱心,更多的理解与包容,他们对待每一位病人更要像对待家人一样,让他们感到家的温暖与亲切,我相信我有这个能力和信心胜任这份工作,也请各位领导能给我这个机会,我会用实际行动证实给你们看的。

第9题:

问答题
你怎么看待“一切为了孩子”这句话?

正确答案: 这句话出自宋庆龄老师之口,一共三句“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”。“一切为了孩子”是指我们现在所做的所有工作,都是为了孩子。换言之,孩子是我们幼教工作者的工作重心和中心。“为了孩子的一切”是指涉及到幼儿的所有事情,我们都要努力去做。“为了一切孩子”是指所有的孩子,无论聪明的,智障的,健全的,残疾的,都是我们工作的内容,都是我们关爱的对象,我们要对平等工作地对待每一个孩子,不偏心不偏爱。
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第10题:

问答题
请谈谈你是怎么看待教学创意的?

正确答案: 首先,要有创新思想;其次,能够在教学设计中突破传统;第三,教学创意应该以学生为主体,不应该离开学生。
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