阅读材料,回答问题。材料:有人认为,学校开展全面发展教育就意味着学生个体在德、智、体、美等方面齐头并进、平均地发展,所以

题目
问答题
阅读材料,回答问题。材料:有人认为,学校开展全面发展教育就意味着学生个体在德、智、体、美等方面齐头并进、平均地发展,所以学校要办各种"兴趣班",对所有学生进行科学素养、文化素质、音体美等方面特长的培训,而且在这些方面都要达到较高的水平。问题:请运用相关的教育观对此观点进行评述。
参考答案和解析
正确答案: (1)全面发展观:全面发展教育是为了培养全面发展的人、实现全面发展的教育目的而实施的教育,具体包括德智体美等几个方面。
(2)各育的关系:体智德美各育,既有其相对独立性,又具有内在联系,它们共同构成学生全面发展教育。各育又相互依存、相互渗透、相互促进,共同构成一个整体,每一育都是全面发展教育中必不可少的构成部分。
(3)全面发展的实质:全面发展是指人的智力、体力得到充分的、自由的和谐的发展,同时也包括道德、志趣意向等个性品质的发展。但并不等于平均发展,也不是平衡发展。
解析: 暂无解析
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第1题:

马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人。


答案:
解析:
【知识点】马克思主义关于人的全面发展的学说
这种说法是错误的。马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说,认为全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。德、智、体、美等全面发展的思想是马克思主义指导下结合我国教育发展状况提出来的教育目的.是马克思主义理论在我国教育领域的中国化。

第2题:

幼儿园全面发展教育以促进幼儿在( )诸方面和谐发展为宗旨。

A、体、智、德、美
B、德、智、体、美

C、体、德、艺、美
D、德、体、艺、美


答案:A
解析:
幼儿全面发展教育以促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨。

第3题:

我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年、少年、儿童 在 【 】

A.品德、智力、体质等方面全面发展

B.德、智、体等方面全面发展

C.德、智、体、美等方面全面发展

D.德、智、体、美、劳等方面全面发展


正确答案:A
我国1982年宪法规定教育的目的是国家培养青年、少年、儿童在品德智力、体质等方面全面发展。正确答案为A

第4题:

素质教育的要义()

  • A、 面向全体学生
  • B、 德、智、体、美全面发展
  • C、 让学生主动发展
  • D、 面向全体公民

正确答案:A,B,C

第5题:

幼儿园全面发展教育以促进幼儿在( )诸方面和谐发展为宗旨。

A.体、智、德、美
B.德、智、体、美
C.体、德、艺、美
D.德、体、艺、美

答案:A
解析:
幼儿全面发展教育以促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨。@##

第6题:

2016年版《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务是:“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施(  )等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”

A.体智德美
B.德智体美
C.德体智美
D.体德智美

答案:B
解析:
具体参看2015年新修订的《幼儿园工作规程》第三条规定。

第7题:

有人认为,幼儿园全面发展意味着幼儿个体在德智体关等方面齐头并进、平均地发展,所以幼儿园要办各种“兴趣班”,对所有幼儿进行拼音、识字、音乐、体育、美术等培训,在这些方面都要达到较高的统一的水平。
请运用相关的教育观对此观点进行评述。


答案:
解析:
(1)全面发展观:全面发展教育是指为了培养全面发展的人、实现全面发展的教育目的而实施的教育、具体包括德智体美等几个方面。 (2)各育的关系:德智体美各育,既有其相对独立性,又具有内在联系,它们共同构成幼儿的全面发展教育。各育又相互依存、相互渗透、相互促进,共同构成一个整体,每一育都是全面发展教育中必不可少的构成部分。
(3)全面发展的实质:全面发展是指人的智力、体力得到充分的、自由的和谐发展,同时也包括道德、志趣意向等个性品质的发展。但这并不等于平均发展,也不是平衡发展。所以,材料中幼儿园对幼儿进行拼音、识字、音乐、体育、美术等培训,要在这些方面达到较高的统一的水平,这种做法是错误的。新的教育观要求教师要促进幼儿个性的发展而不是要求各方面达到统一的水平。

第8题:

德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。 ( )


答案:错
解析:
是指五育并举,全面发展。

第9题:

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()

A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展


D

第10题:

阅读材料,回答问题。材料:有人认为,学校开展全面发展教育就意味着学生个体在德、智、体、美等方面齐头并进、平均地发展,所以学校要办各种"兴趣班",对所有学生进行科学素养、文化素质、音体美等方面特长的培训,而且在这些方面都要达到较高的水平。问题:请运用相关的教育观对此观点进行评述。


正确答案: (1)全面发展观:全面发展教育是为了培养全面发展的人、实现全面发展的教育目的而实施的教育,具体包括德智体美等几个方面。
(2)各育的关系:体智德美各育,既有其相对独立性,又具有内在联系,它们共同构成学生全面发展教育。各育又相互依存、相互渗透、相互促进,共同构成一个整体,每一育都是全面发展教育中必不可少的构成部分。
(3)全面发展的实质:全面发展是指人的智力、体力得到充分的、自由的和谐的发展,同时也包括道德、志趣意向等个性品质的发展。但并不等于平均发展,也不是平衡发展。

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