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为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任

题目
问答题
为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。四位班主任的做法如下：某（1）班（冠军）：“同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。”某（2）班（第三名）：“老师不打算对这件事进行评价。”某（3）班（第四名）：“同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功！请同学们分组讨论一下这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……”某（4）班（第二名）：“这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。”　　问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。
参考答案和解析
正确答案：
比赛结束后,有一个班获得冠军,至于是哪个班并不重要,重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来,只注重比赛成绩。从动员比赛到比赛结束的过程中的教育固然重要,可更重要的是如何正确看待成功与失败,更好地总结经验和教训。
教师应树立新型评价观,从关注结果到关注过程,注重表现性评价和综合性评价,应看重学生在过程中的参与度、集体意识和意志力的培养和锻炼,关注学生德智体身心全面发展。2班和4班的班主任只看重比赛结果,对学生的表现持否定态度,忽视了学生在参与过程中各种综合能力的提高,会挫伤学生参与集体活动的积极性,对学生的评价比较片面。教师应转变评价观念,全面评价整个过程,以表扬鼓励为主,对于不足可以抓住机会对学生进行思想意识教育。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

四年级的全体学生参加广播操比赛，排成4路纵队入场，队伍长230米，每队前后两人相距2米。四年级共有多少名学生?

A．464

B．468

C．482

D．456


正确答案：A
[答案] A。[解析]此题是植树问题的变形。每纵队有230+2+1=116名学生，因此四年级共有116×4=464名学生。

第2题：

跳广播操的时候，你班上有同学就是不跳，你怎么办?


答案：
解析：
如果遇到这种情况，我有如下做法：
第一，先询问了解学生不跳操的原因，如果是因为身体原因，我会及时将他送到医务室。
第二，如果没有特殊原因，我会引导他了解体育锻炼的重要性，帮助他养成热爱运动的好习惯。
第三，我会在之后开展主题班会，在班级营造一个乐于锻炼的氛围。

第3题：

为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。

某(1)班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。

某(2)班(第三名)：老师不打算对这件事进行评价。

某(3)班(第四名)：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功!

请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……

某(4)班(第二名)：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。

问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。


正确答案：
比赛结束后，有一个班获得冠军，至于是哪个班并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来，只注重比赛成绩。从动员比赛到比赛结束的过程中的教育固然重要，更重要的是如何正确看待成功和失败，更好地总结经验和教训。

第4题：

为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。四位班主任的做法如下：某(1)班(冠军)：“同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。”

　　某(2)班(第三名)：“老师不打算对这件事进行评价。”

　　某(3)班(第四名)：“同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功!请同学们分组讨论一下这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……

　　某(4)班(第二名)：“这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。”

　　问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。


答案：
解析：
【答案要点】

　　四位老师在比赛结束之后的做法体现了不同的教育观，对学生的发展产生了不同的影响。

　　一班和三班的老师在对比赛进行评价的时候体现新课程改革中重结果的同时更重过程的评价观，促进了学生的发展。他们没有一味地关注结果，更提现了对比赛过程的关注，一班老师强调了冠军是全班同学努力的结果，三班老师让学生总结经验，以促进学生后续的成长。

　　二班和四班的老师在对比赛进行评价的时候则违背了新课程改革的评价观，以结果为评价关注点，打击了学生的自信心。

　　作为教师，要自觉学习新课程改革的评价观，运用评价促进学生的成长。

第5题：

在学校广播操比赛中，领操员面向学生示范时，寅采用( )
A．正面示范
B．背面示范
C．侧面示范
D．镜面示范


答案：D
解析：
示范动作按照教师示范的方向进行分类，可分为正面示范、侧面示范、背面示范和镜面示范。领操员面向学牛示范时宜采用镜面示范。故选D。

第6题：

学生每天早上做广播操是一种学习现象。
（）


答案：错
解析：
学生每天早上做广播操可能没有任何行为上的变化，不一定发生了学习。

第7题：

学校开展广播操比赛时，一般采用的竞赛方法是( )。

A.顺序法
B.淘汰法
C.循环法
D.轮换法

答案：A
解析：
A选项顺序法有两种情况：按一定的顺序让参赛者一组一组表现成绩，通过及格赛、预赛、复赛、决赛，比出优胜名次。球类和其他对抗性比赛项目，一对一按事前排好的淘汰表进行比赛，胜者进入下一轮，直到最后一对决出优胜者。B选项淘汰法：分为单淘汰、双淘汰、交叉淘汰。C选项循环法：分为单循环法、双循环法、分组循环。D选项轮换法：是体育教学方法分为分组轮换和不分组轮换，不是比赛方法，依据实际条件以及定义选择A。

第8题：

1951年，颁布中国第一套广播操。()


参考答案：正确

第9题：

为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后。四位班主任在班上的总结如下：
某1班(冠军)：“同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。”
某2班(第三名)：“老师不打算对这件事进行评价。”
某3班(第四名)：“同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用之于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……”
某4班(第二名)：“这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。”
请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。


答案：
解析：
举行比赛，肯定有一个班是冠军，至于是哪个班级这并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来，只注重比赛成绩。从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要，更重要的是正确看待成功和失败，更好地总结经验和教训。

第10题：

广播操、工间操、保健操等集体比赛常采用不分组顺序法


正确答案:正确

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