角色矛盾
角色强化
角色恐惧
角色缺如
第1题：
学龄期小儿对疾病的认识，正确的是（ ）
A．对疾病的病因有一定的认识
B．能注意疾病的程度
C．对疾病的发展及预后缺乏认识
D．开始恐惧身体的伤残和死亡
E．常常夸大疾病的程度
第2题：
急性病期患者对疾病缺乏思想准备易产生哪种情绪( )。
A．恐惧
B．焦虑
C．沮丧
D．消极
E．悲观
第3题：
急性病期患者对疾病缺乏思想准备易产生的情绪是
A.恐惧
B.焦虑
C.沮丧
D.消极
E.悲观
第4题：
第5题：
在健康信念模式中，人们对采取或放弃某种行为后能否有效降低患病危险性或减轻疾病后果的判断，属于
A.对疾病严重性的认识
B.对疾病易感性的认识
C.对行为有效性的认识
D.对采取或放弃某种行为障碍的认识
E.对自身采取或放弃某种行为能力的自信
第6题：
急性病期病人对疾病缺乏思想准备易产生哪种情绪( )。
A．恐惧
B．焦虑
C．沮丧
D．消极
E．悲观
第7题：
在健康信念模式中，个体对罹患某种疾病可能性的认识，属于
A.对疾病严重性的认识
B.对疾病易感性的认识
C.对行为有效性的认识
D.对采取或放弃某种行为障碍的认识
E.对自身采取或放弃某种行为能力的自信
第8题：
患者无端担心发生威胁自身安全或其他不良后果，在缺乏明显客观因素或充分根据的情况下，对自身健康或其他问题感到紧张恐惧，顾虑重重，这种心境是
A、紧张
B、恐惧
C、焦虑
D、疑病
E、幻觉
第9题：
第10题：
“个体进入患者角色后因过度疾病状态而致其“患者角色行为固着”，对康复后回归社会角色忧心忡忡等现象。”属于下列哪种患者角色行为偏差？（）