教师教学柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》时，向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与

第1题：

宋代著名词人柳永大量制作慢词，成就很高，著名词作有《望海潮·东南形胜》、《雨霖铃·寒蝉凄切》、《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》，试以这三首词为例，论述柳永对慢词的贡献。 

第2题：

下列属于柳永的作品有（）

• A、《雨霖铃·寒蝉凄切》
• B、《望海潮·东南形胜》
• C、《鹤冲天·黄金榜上》
• D、《江城子·密州出猎》

第3题：

第4题：

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自柳永的（）。

• A、《雨霖铃•寒蝉凄切》
• B、《蝶恋花•伫倚危楼风细细》
• C、《八声甘州•对潇潇暮雨洒江天》
• D、《望海潮•东南形胜》

第5题：

今宵酒醒何处，杨柳岸，（）。（柳永《雨霖铃》

第6题：

柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）词是怎样写景与抒情的？

第7题：

写出《雨霖铃•寒蝉凄切》（宋·柳永）原文及其释义。

第8题：

执手相看泪眼，（）。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》）

• A、更在斜阳外
• B、好梦留人睡
• C、竟无语凝噎

第9题：

柳永《雨霖铃》下阕多情自古伤离别下句（）

第10题：

简述柳永《雨霖铃》一词的艺术特色。