在文言文课堂上,教师布置了一项作业,要求学生在课下搜集一些记人的作品。以下为学生搜集的作品,其中不合适的一项是()。

题目
单选题
在文言文课堂上,教师布置了一项作业,要求学生在课下搜集一些记人的作品。以下为学生搜集的作品,其中不合适的一项是()。
A

《廉颇蔺相如列传》

B

《陈涉世家》

C

《苏武列传》

D

《送东阳马生序》

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 《送东阳马生序》是一篇劝说马生勤于为学的文章,重点不在于记人。
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相似问题和答案

第1题:

教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品,阅读下列作品不适合的是( )。


A.柳宗元《小石潭记》
B.苏轼《记承天寺夜游》
C.欧阳修《醉翁亭记》
D.陶弘景《答谢中书书》

答案:A
解析:
知识点:学科基础知识中的文体知识,辨别同样主题的作品。古代文人墨客喜欢通过山水田园等意象来传情,有归隐田园之意,有豁达开朗之情。在赏析作品主题时,应结合文人的意象及传情进行辨别。另外,题目中也明确指出选择非豁达心境主题的作品。

A 项:《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品,全名《至小丘西小石潭记》。作品记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的心情。全文对小石潭的整体感觉是幽深冷寂、孤凄悲凉。表述错误,但符合题干要求,当选。

B 项:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083 年)。当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。文章对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷,自解、自慰、自我排遣,同时表现出苏轼旷达、乐观的人生态度。表述正确,但不符合题干要求,排除。

C 项:《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。《醉翁亭记》写于作者被贬滁州这一时期。文章描写了滁州一带朝暮、四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字,而作者醉在两处:一是陶醉于山水美景之中;二是陶醉于与民同乐之中。表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。表述正确,但不符合题干要求,排除。

D 项:《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。《答谢中书书》一文,反映了作者寓情于山水的清高思想。表述正确,但不符合题干要求,排除。

第2题:

某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。


A.《红与黑》
B.《雷雨》
C.《钦差大臣》
D.《西厢记》

答案:A
解析:
知识点:世界名著的文体。题干中的关键词是“戏曲世界”。故要考虑与戏曲相关的文体。

A项:《红与黑》是法国著名作家司汤达的代表作。讲述的是主人公于连通过一系列的手段进到上层社会,但最终因为枪杀曾经的情人而判死刑的故事。体裁是小说,不是戏剧,不符合题意。当选。

B项:《雷雨》由剧作家曹禺创作,所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄,是“中国话剧现实主义的基石”。专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子哥,还有家庭的秘密,身世的秘密,所有这一切在一个雷雨夜爆发。话剧,符合题意,排除。

C项:《钦差大臣》是俄国作家果戈里所作讽刺喜剧,描写了在一个偏僻的城市,以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察,每个人惊慌失措,竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣”,对他百般奉迎,拼命贿赂、拉拢。作品揭露了沙皇专制制度下,形形色色官僚的丑恶与腐败,反映出俄国官僚阶层贪赃枉法,谄媚钻营,卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。戏剧,符合题意,排除。

D项:《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》,又称“北西厢”,元代汉族戏曲剧本,王实甫撰。讲述了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而私下结合的故事,表达了人们对封建婚姻制度的不满和对美好爱情地追求。戏曲,符合题意,排除。

第3题:

多媒体作品设计制作的流程为()。

A.设计脚本、作品策划、搜集素材、编程制作、作品检测

B.作品策划、设计脚本、搜集素材、编程制作、作品检测

C.设计脚本、搜集素材、作品策划、编程制作、作品检测

D.作品策划、搜集素材、设计脚本、编程制作、作品检测


参考答案:B

第4题:

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()

  • A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。
  • B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。
  • C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
  • D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

正确答案:B

第5题:

某教师开设名著导读课,课程的主题是母爱,要求学生分享有关母爱的作品,下列作品中不合适的一项是( )。

A.胡适《我的母亲》
B.冰心《荷叶?母亲》
C.矛盾《子夜》
D.孟郊《游子吟》

答案:C
解析:
C选项,矛盾的《子夜》是以1930年5、6月间半封建、半殖民地的旧上海为背景,以民族资本家吴荪甫为中心,描写了当时中国社会的各种矛盾和斗争,综上,B选项正确。A选项,胡适《我的母亲》是一篇自传体散文,作者通过具体的事例,回忆了母亲对自己的教育、关心以及与家人和睦相处的过程,展示了母亲对自己的爱和母亲善良、宽容、有刚气的性格特征,表达了作者对母亲的感激和怀念之情,故排除。B选项,冰心《荷叶?母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱,故排除。D选项,是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬,故排除。故正确答案为C选项。

第6题:

教师告诉学生,古代文人墨客寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品阅读。下列不适合的是()。


A.柳宗元《小石潭记》

B.苏轼《记承天寺夜游》

C.欧阳修《醉翁亭记》

D.陶弘景《答谢中书书》

答案:A
解析:
《小石潭记》描写的幽冷凄苦的景色反衬出了作者被贬谪后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。《记承天寺夜游》对澄澈透明的美妙的月色的生动描绘,透露出作者在贬谪中虽感慨身微,而又随缘自适、自我排遣的特殊心境,表达了作者旷达乐观的胸怀。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面,表达了作者被贬谪后寄情山水、与民同乐的思想。《答谢中书书》通过描写山川的自然之美、勃勃生机,传达出自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

第7题:

某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是( )。

A、《红与黑》
B、《雷雨》
C、《钦差大臣》
D、《西厢记》

答案:A
解析:
本题考查对小说、戏剧的了解。A选项《红与黑》是法国著名作家司汤达的代表小说。B选项《雷雨》是曹禺的代表话剧。C选项《钦差大臣》是俄国讽刺作家果戈理的代表作,是一部讽刺喜剧。D选项《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》。它的曲词华艳优美,富于诗的意境,是我国古典戏剧的现实主义杰作。题目要求是围绕“戏曲世界”的主题,故选择A选项。

第8题:

下列选项中主要体现自主学习方式的是()。


A.教师给学生做详细的写生示范

B.教师在美术馆为学生讲解优秀作品

C.教师邀请“非遗”传承人进行课堂演示

D.教师让学生搜集资料,并制作课件汇报

答案:D
解析:
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式.是以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰,通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观的改善和升华)的行为方式。

第9题:

在学习完《孔雀东南飞》这篇课文后,教师给学生布置作业:中外文学史上还有许多凄美的爱情故事,请同学们课下搜集整理,下节课大家一起分享。下列选项对于这一教学环节分析不恰当的一项是(  )

A、作业布置不是简简单单的课后习题作业,而是培养学生的搜集同类文章的能力
B、课下应给学生布置固定的篇目去阅读,节约学生的学习时间
C、更多地拓展学生的自主学习能力,课下也能更好地学习
D、留作业的时候我们可以听说读写四个角度出发,教师布置的这一作业结合从读文章这个角度出发

答案:B
解析:
教师布置的作业充分体现了以学生为主体的新型学生观,拓展学生的思维能力,没有浪费学生的时间。

第10题:

某老师在布置作业课后作业时,要求学生搜集相关资料。请问,这一做法体现了习题布置的()特点。

  • A、层次性
  • B、选择性
  • C、基础性
  • D、开放性

正确答案:D

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