和声音程
旋律音程
等音程
复音程
第1题：
A.四
B.两
C.四
D.两
第2题：
B.［选修4——科学思维常识］
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”
莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
上述材料反映了思维创新的什么特征？（要求写出两个特征。4分）材料如何体现思维创新的这些特征？（6分）
B．（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
（2）①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果新、出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。
第3题：
“十一五”期间，我们在东部先后发现新北、桥东两个油田，在西部先后发现()两个油田。
A、春光、春风
B、春光、春晓
C、春色、春风
第4题：
流水施工中，相邻两个施工班组先后进入同一施工段开始施工的间隔时间，称为流水步距。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
弹奏乐器有哪些?
第9题：
两个或多个不同高度的音同时发响而产生的效果被称为（）
第10题：
在Scratch的声音设计中，“弹奏音符60”对应中央C（哆），下列哪一条语句是发出中音G（索）？（）