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教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。

题目
单选题
教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。
A

属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是来

B

以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是因为

C

咨臣以当世之事以：介词，意思是以为

D

物以类聚人以群分以：介词，意思是凭借

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第1题：

单选题
下列有关膜电位的说法正确的是（）。
A

只有神经元的质膜内外存在电位差

B

质膜对K+的通透性大于Na+是静息电位产生的主要原因

C

动作电位以局部电流向前传导，这个局部电流会刺激没有去极化的细胞膜上钾通道开放

D

乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后产生的电位不能以局部电流向前传导


正确答案： B
解析： 暂无解析

第2题：

单选题
近年来，“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是（）①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向
A

①③

B

①②

C

②④

D

③④


正确答案： A
解析： 暂无解析

第3题：

问答题
根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学重难点及教学方法） 一、感受文化影响 （一）文化影响面面观文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化交流。文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式，不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记，交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯，文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。不同的文化环境，不同的知识素养，不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的，体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。 （二）潜移默化的影响文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是在潜移默化的过程之中发生的。 （三）深远持久的影响文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。例如，“乡音难改”就表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。

正确答案： 【教学目标】
1.知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响；理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。
2.能力目标：引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。
3.情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，接受优秀文化，促进自身全面发展。
【教学重难点】
1.教学重点：理解文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。
2.教学难点：评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响。
【教学方法】采用情境分析法、讨论法和讲授法相结合的教学方法，设置情境，提出问题思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。
解析： 暂无解析

第4题：

单选题
《元史》记载：“行中书省„„统郡县，镇边鄙，与都省为表里。„„中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事„„凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”对材料中的信息理解正确的是（）
A

元朝设立行省的主要目的是控制边疆地区

B

中统、至元年间，行省正式成为常设机构

C

“都省”指中书省，“省官”指地方行省的长官

D

行省长官掌管地方军事、财政、行政等大权


正确答案： A
解析： 暂无解析

第5题：

单选题
“全能神”邪教组织人员利用“2012世界末日说”散布谣言，通过控制全球数百万华人教众，举行各种违法活动。对此，全国各地公安机关开展了一系列打击行动，抓捕、查处近千名邪教组织人员以维护社会稳定和人民生活的安宁。这表明（）
A

任何社会团体都不能强迫公民信教

B

我国积极引导宗教与社会主义相适应

C

邪教不是宗教，我国严惩邪教犯罪

D

宗教信仰自由是我国的一项基本政策


正确答案： D
解析： 暂无解析

第6题：

单选题
教师在讲授鲁迅的《纪念刘和珍君》时，为学生补充了有关现代汉语中修辞手法的使用规则，并使用以下例子帮助学生形象区分。其中教师使用有误的一项是（）。
A

大理花多，多得园艺家定不出名字来称呼。大理花艳，艳得美术家调不出颜色来点染。大理花娇，娇得文学家想不出词句来描绘。大理花香，香得外来人一到这苍山下、洱海边，顿觉飘飘然，不酒而醉。（茅盾《春城飞花》）--整段文字的辞格结构形式是：排比包含着顶真，顶真再含着夸张

B

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，它领着我们上前去。（朱自清《春》）--整段文字的辞格结构形式是：排比套着拟人，拟人中又套着比拟

C

摇动的车轮，旋转的镜子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。（吴伯萧《记一辆纺车》）--整段文字的辞格结构形式是：比拟和比喻连用

D

总理的轿车开动了，我们的心哪，跟着总理向前，向前，……忘记了卸装，忘记了时间，忘记了春寒……许久许久，周总理的音容笑貌，在我脑际萦绕；周总理的谆谆教诲，在我心中回响。--整段文字的辞格结构形式是：比拟、反复、排比、对偶的连用


正确答案： D
解析： B项的辞格结构应为：排比套着比喻，比喻中又套着比拟。"春天像……"运用了比喻的修辞手法。

第7题：

单选题
中国政府签署的亚非会议最后公报说：“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨的原则，自由选择他们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”这表明（）
A

中国最终放弃了“一边倒”的外交方针

B

社会主义运动已不再适应新的政治生态

C

中国开始以联合国为中心开展多边外交

D

中国“和平共处五项原则”取得了实效


正确答案： D
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
The vowel /i:/ in /si:k/ (seek) is a (an)____vowel.
A

back

B

front

C

rounded

D

central


正确答案： D
解析：

第9题：

问答题
阅读下列材料，回答问题。材料一沿海水师，率皆老弱无用，军器率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不及夷器之凶利坚固，作何抵御？似此废弛，何以肃边威远？--《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》（1835年）材料二御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水师。--《江苏巡抚吴元炳奏》（1874年）材料三“甲午一役，威海水陆之防，既毁于日本……“东三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，辽东半岛藩篱尽撤。”--《清史稿》材料四中国人民解放军海军舰艇编队2008年12月26日下午从海南三亚起航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。他们的任务是保护中国航经亚丁湾、索马里海域船舶和人员安全，保护世界粮食计划署等国际组织运送人道主义物资船舶的安全。这是我国首次使用军事力量赴海外维护国家战略利益，是我军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务，也是我海军首次在远海保护重要运输线安全。--《半月谈》2009年第1期（1）依据材料一概述当时清政府出现的现象及产生这一现象的原因。（2）针对材料二的建议，清政府采取了什么重大举措？请结合有关史实说明。（3）依据材料三分析“甲午一役”对中国主权造成的严重破坏，并指出导致这一结果的根本原因。（4）综合上述四则材料，你能得到什么认识？

正确答案： （1）现象：军队战斗力不强，武器装备落后，海防废弛。原因：清政府政治腐败，经济落后，对外闭关锁国，不了解世界局势的发展变化。（2）重大举措：加强海防建设。史实：清政府在十九世纪七十年代先后创建北洋、南洋、福建三支海军，修建旅顺、威海卫等海军基地，并成立海军衙门。（3）破坏：威海卫军港遭日本毁坏，旅顺、大连被日占，渤海、黄海海防尽失，京畿门户洞开。根本原因：清朝封建专制统治腐败。（4）清政府的专制腐败导致国家衰弱，军备落后，海防虚弱（或在封建专制制度下，中国不可能实现海军、海防近代化和有效地保卫海疆）；新中国的成立，洗刷了近代以来“有海无防”的耻辱，维护了国家领海主权；改革开放以来，中国国势日盛，海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务是其体现，同时也显示了中国的海防力量日益强大。
解析： 暂无解析

第10题：

单选题
明朝初期的一首“竹枝词”说：“平川多种木棉花，织布人家罢缉麻，昨日官租课（征税）正急，街头多卖木棉纱。”从中我们可以看出当时（）
A

政府压制棉纺织业的发展

B

出现棉纺织业的手工工场

C

农民直接以棉纱抵税

D

棉布正逐渐取代麻布


正确答案： C
解析： 暂无解析

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