第1题：
下列词组只有（）没有歧义。
第2题：
结合下面的实例，谈谈消除歧义的方法。 A．她想起来了 B．他走了一个钟头了 C．咬死了猎人的狗 D．出租汽车
第3题：
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 （2）反对他的意见
略
第4题：
分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。
第5题：
“父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。
第6题：
消除歧义的方法不包括（）。
第7题：
“他走了很久了。”这句话有歧义，产生歧义的原因是（）。
第8题：
句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
（2）由句法关系不明产生的歧义。
（3）由语义关系含糊造成的歧义。
（4）由层次不清产生的歧义。
消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
（2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
（3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
略
第9题：
“我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。
第10题：
说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。