第1题：
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
第2题：
（）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。
第3题：
对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、（）等四大环节。
第4题：
教学活动的四大环节包括：总体设计、教材编写、课堂教学和（）。
第5题：
对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、（）、成绩测试等四大环节。
第6题：
语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为（）四大环节。
第7题：
第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
第8题：
对外汉语教学四大环节的中心环节是（）。
第9题：
（）就是对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实实施情况进行监督和干预。
第10题：
对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。