观察
同伴交往
教育方法
教育途径
第1题：
幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的()和指导要点。
A.活动内容
B.精神准备
C.物质准备
D.方法
第2题：
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。
第3题：
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。
A.观察
B.同伴交往
C.方法
D.途径
第4题：
保育员在参与艺术教育指导时，要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的（）和态度的倾向。
第5题：
指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。
第6题：
保育员在参与婴幼儿活动时，不要()，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A.干涉婴幼儿的活动
B.扮演角色
C.帮助婴幼儿游戏
D.指导婴幼儿游戏
第7题：
在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）。
第8题：
在()时保育员应了解婴幼儿的实际活动量，为其及时增减衣服。
A.教育活动中
B.游戏活动中
C.配合室内活动中
D.配合室外活动中
第9题：
幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应明确活动目标在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的（）和指导要点。
第10题：
在指导婴幼儿艺术教育活动活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿艺术活动中的作用。